3月27日下昼，学校党委理论学习中心组开展全校师生党员基本培训“第一课”专题钻研，围绕中央党校（国家行政学院）马克思主义学院院长牛先锋教授作题为“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义头脑”的报告，举行重点讲话、钻研交流。学校党委理论学习中心组成员加入，聚会由党委书记黄先开主持。
聚会细密围绕培训内容，深学深悟党的立异理论，重点交流钻研新的历史方位下怎样更好地继续尽责，切实推动学习效果转化为事情实效。各人纷纷体现，牛先锋教授的报告站位高远、视野宏阔，逻辑严密、看法深刻，内容翔实、事例鲜活，具有很强的理论性、头脑性和指导性，下一步将一连学习党的立异理论，紧跟时代程序，为学校“双一流”建设和高质量生长孝顺智慧和实力。
党委书记黄先开团结中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《深入推动高质量生长实验计划》《加速构建新生长名堂行动计划》等文件精神，深刻掌握学校目今所处的历史方位和生长的阶段性特征，剖析较量了天下一流大学的生长轨迹，强调要聚力高等教育高质量生长，以亘古未有的责任继续精神、做事创业精神、刷新立异精神和勇于斗争精神，周全开创高水平研究型大学建设新时势，为中国式现代化作出更大孝顺。一是在政治上把好偏向。习近平总书记在中共中央政治局第五次整体学习时强调指出，“建设教育强国，龙头是高等教育”。高水平研究型大学则是决议高等教育生长高度的“塔尖”,因此，必需以坚持党对教育事业的周全向导为基础包管。历史和实践也证实晰，唯有一直增强和改善党的向导、一直提高党的建设质量，才华战胜一个又一个难题、跨越一道又一道难关，包管学校事业康健顺遂生长。学校正在加速推进高水平研究型大学建设，一定会遇到新的难题和挑战，有些矛盾甚至比以往任何时间都越发突出和尖锐。我们必需切实担负起管党治党、办学治校主体责任，加速构建顺应新生长阶段、新生长理念、新生长名堂要求的高质量党建事情系统，强化高质量生长的政治包管和组织支持。二是在战略上管好阵势。以高质量党建引领学校事业高质量生长，焦点是推动党建与各项营业事情深度融合。学校第三次党代会明确提出了“商科做强、工科做精、工商融合、双轮驱动”的办学思绪，并从战略角度提出了“三步走”战略，为加速推进“双一流”建设指明晰详细前进偏向。我们务须要牢靠树立系统看法，把做好党建事情与学校刷新生长稳固、完成党和国家重大战略使命细密团结起来，同头脑政治事情、人才作育、治理效劳等一体推进，同谋划、同安排、同落实、同审核。三是在决议中确保落实。推动高质量生长，重在实干、要害在落实。一方面，要坚持民主集中制原则，落实“三重一大”决议制度，健全向导班子议事和决议机制，做到以宽阔胸襟发挥民主、以科学要领准确集中，充分尊重每个向导班子成员的意见，施展每小我私家的起劲性和创立性。另一方面，要一直推动各下层党组织聚焦高质量生长观时势、谋阵势、抓大事、挑大梁，施展好二级党组织引领把关和党员树模带举措用，不折不扣落实勤学校高质量生长各项行动安排。四是在立异中增进生长。立异是第一动力，唯有刷新立异，才华更好践行新生长理念、破解生长难题、增强生长活力、厚植生长优势。我们必需要驻足教育、科技、人才一体推进的大战略上，加速构建人才作育新名堂，着力作育拔尖立异型人才。充分熟悉生长立异在加速中国式现代化历程、建设教育强国中的突出作用，鼎力大举增强高质量党建对立异生长的引领作用，坚持面向科学手艺前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求等，通过高质量的党建事情效劳支持国家立异驱动生长战略，在效劳新时代首都生长中开立异名堂。
党委副书记、校长郭建华以“鼎力大举弘扬教育家精神，作育作育新时代大国良师”为题，深刻叙述了习近平新时代中国特色社会主义头脑的时代内在。他指出，要充分熟悉教育家精神的市价钱值，教育家精神植根于数千年来中华民族尊师重教的优异古板文化，是宽大西席恒久立德树人、教书育人的实践凝聚起来的价值共识，是新时代优异西席群体职业精神的凝练和升华，具有强盛的品德感召力、价值引领力和实践驱动力。习近平总书记从理想信心、品德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，周全叙述了中国特有的教育家精神的富厚内在。这六个方面的内容相辅相成，形成严密的内在逻辑，又从差别的角度对新时代西席步队建设提出更高要求。他强调，尊龙凯时作为新中国第一所工商大学、北京市高水平研究型大学，具有与生俱来的红色基因和“理工+经管”的奇异优势。在学校锚定高水平研究型大学建设、转型生长促提升的要害时期，作育更多教育家型的“大国良师”，打造一支高素质专业化西席步队，尤为紧迫和主要。首先，要厚植西席爱国、爱教、爱生的“三爱”情怀。要把牢准确的政治偏向，始终坚持以马克思主义为指导，周全贯彻党的教育目的，增强党的立异理论武装，铸牢宽大西席爱国爱民、对党忠诚的政治自觉、头脑自觉和行动自觉。要坚持师德师风第一标准，鼎力大举宣传“人民教育家”“时代楷模”“最美西席”等模范人物的先进事迹，充分挖掘、评选表扬新时代教育家的先进典范，突出模范引领，形成树模效应，激励宽大西席以德立身、以德立学、以德施教。弘扬尊师重教校园民俗，指导青年西席学习传承老一辈学者的为人之道、为师之道、为学之道，增强西席职业声誉感和育人使命感，指导西席树立“躬耕教坛、强国有我”的责恣意识和继续精神。其次，要提升西席身教、善教、能教的“三教”能力。要一连深化人事制度刷新，构建支持高水平研究型大学建设的人才生长系统，建设校院两级治理体制，系统推进人才分类评价刷新、岗位聘用制度刷新、绩效人为分派刷新等，引发西席步队内生动力和立异活力。坚持分层分类施策，探索建设人力资源动态优化设置机制，科学审定西席步队结构，凭证教学科研型、教学为主型、科研为主型和社会效劳型，对专任西席举行分类型、分条理治理审核，推动形成人尽其才、各展其能的优异时势。深入实验“高条理人才汇聚”“工商学者支持”“青年英才培育”“治理教辅人才培优”四大工程，强化有妄想的梯队人才作育，营造识才、爱才、敬才、用才的优异情形，加速形成种种人才辈出、立异活力迸发的生动名堂。
党委书记黄先开在总结讲话中强调，要坚韧不拔学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义头脑，深刻意会党的立异理论的强鼎实力，切实做到整体掌握、融会意会、学深悟透，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把事情摆进去，一直增进政治认同、头脑认同、理论认同、情绪认同，将学习效果转化为推进学校“双一流”建设和高质量生长的现实效果。
