克日，尊龙凯时举行新文科建设及商科数字化转型论坛，中国教育报对此举行了报道，现将全文转载如下：
中国教育报客户端讯 8月28日，新文科建设及商科数字化转型论坛在京举行。本次论坛由尊龙凯时主理，尊龙凯时数字未来中心、相关学院和中国人工智能学会智能效劳专委会承办。论坛旨在顺应数字经济生长趋势，加速商科数字化转型，以新文科建设和高等教育数字化转型为主题开展学术钻研。
尊龙凯时党委副书记、校长孙宝国在论坛开幕式上先容了学校的基本情形和生长妄想。他先容了学校树立的“双一流”斗争目的，并总结学校“一条主线、两个要求、三个学院和高精尖学科、四个本科专业、五个一级博士点、六个前百学科、七个学科门类，八个未来一级博士点”的成绩和愿景。
中国人工智能学会会长戴琼海院士、北京高教学会会长线联平、中国教育手艺协会常务副会长张少刚划分为论坛致辞。
教育部高教司副司长武世兴作题为《在教育数字化战略下深入推进新文科建设》的主题报告。他指出，在数字化时代，要从文科教育理念、组织形式、专业内容立异等方面推进高等教育高质量生长。教育数字化是教育现代化的条件，是影响甚至决议高等教育质量的重大战略问题，具有很强的前瞻性和指导性。
北京市教委教育信息化随处长张宪国作题为《推进智慧校园建设，效劳学校数字化转型生长》的主旨讲话。他凭证目今教育数字化战略转型的形势，明确了“七个周全”事情目的、十一项重点事情使命和四项步伐，提出从理念引领、机制为先、问题导向、应用为王和清静为要等方面配合推动智慧教育生长机制建设，依托国家智慧教育公共效劳平台，实现前瞻安排，统筹推进，充分验展信息化驱动在新时代下的引领作用。
学校党委书记黄先开作题为《建设数字未来中心，推动商科人才作育模式立异》的报告。他深入讨论了教育数字化转型的一些思索与借鉴，并指出随着智能时代的到来，大规模个性化教育将成为现实。报告围绕高等教育数字化转型的新要求、趋势和挑战，以商科数字化转型为目的建设数字未来中心，构建商科个性化人才立异作育模式，打造智慧教育一体化平台，从“专业治理”为主导向“课程治理”为中心转换的治理新模式，实现以“个性需求、能力导向、学习驱动”的商科人才作育模式厘革，塑造高等教育的新形态。
来自教育领域专家学者、企业界代表围绕商科数字化转型深入探讨交流，进一步明确了智慧教育的生长重点，梳理了新文科建设和商科数字化转型的生长战略和目的，为高校打造数字未来中心以及新商科人才作育模式立异提供新思绪和实践履历，为更好地效劳数字化高等教育打下了坚实基础。
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