为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，施展党员的先锋作用，法学院党员事情站于5月10日在阜成路校区举行“法苑课堂——党建篇之依法论时政”运动，本次运动以怎样看待“网贷进校园”征象为题睁开讨论，各党支部起劲响应，纷纷派出了优异的代表队，运动特殊约请向导员段晨明、崔东阳、董玫、高天刘云作为本次运动的评委。
在本次讨论运动中，主要分三个环节举行，首先是开篇立论，各支部除了剖析态度和看法之外还对前一组的看法了举行点评。紧随厥后的是自由讨论环节，各支部围绕自己的看法睁开了强烈的讨论，法研1531党支部以为同砚借贷涉及自我治理问题，既然有借贷的权力相对的也应有还款的义务，需要同砚自我规制；法研1532党支部体现校园贷刚刚起步，因此没有完善的市场羁系体制以导致目今市场杂乱，应持审慎的态度；法研1621党支部提出要建设信用制度以及完善通知义务；法研1631党支部主要从学校和借贷机构方面入手，批注学校应起劲指导学生的消耗观，与此同时借贷机构也增强平台责任；法研1632党支部以为校园贷既需要提高同砚理财能力，又需要行政部分的羁系。最后，各支部对各自看法举行了进一步的总结。
在运动互动环节，列席此次聚会的同砚也起劲参讨论，何振宇同砚体现此次运动举行的很有意义，同砚们的体现很精彩，通过此次运动让他获益匪浅；郭艺男同砚以为此次运动同砚们准备充分，但仍需在明确看法的条件下，进一步增强论证；高健雄同砚以为此次讨论同砚们更注重理论方面的探讨，若辅以实践研究将更具有说服力。
加入此次运动的评委纷纷对此次讨论运动揭晓了自己的看法。向导员段晨明体现经由此次讨论，明确了学校的羁系责任，应起劲指导学生建设准确的价值观和优异的消耗观，增强学生的自我管控能力；崔东阳同砚以为此次运动同砚们准备充分，可是在论证方面可以从差别角度即小我私家、学校、社会等方面加以论证将使得论证系统越发富厚；董玫同砚以为同砚们应增强表达能力的磨炼，表达既需要逻辑清晰、语速适度，也需要有适当的肢体行动辅助表达；高天刘云同砚体现在论证历程中要注重破题，要围绕缘故原由以及对策睁开论证，方能使论证系统更具有逻辑性。
通过此次运动，同砚们体现获益匪浅，既加深了理论知识的学习，也从各方面提高了自身能力，不但磨炼了表达能力和反应能力，也从点评中发明了自身弱点以及学习了论证技巧，对与以后的学习、事情均大有裨益。与此同时，作为党员也并施展模范带举措用，带动旌旗鲜明讲政治、带动强化党性修养，夯实党的组织基础。
