10月26日，外国语学院在良乡校区召开“助成才 导学风” 秋季学期导师学生恳谈会。学院向导班子全体成员、全体导师及良乡校区全体同砚加入聚会�＞刍嵊赏抛苤榧钦旁弥鞒�。
掌握专业生长 作育“三新”理念
院长刘红艳针对导师事情、学风建设、专业生长，提出“三新”教育教学理念，即新理念、新角色、新能力。导师应该以学生为中心，转换角色，接受新理念，资助学生生长提升综合素质。而学生应该在导师的指导下，需要培育自我治理、自力学习、与人协作和追求资助、向导和驾驭事物、追求和筛选信息的五大能力。
副院长杨增成以专业提升、研究素养为导向，为导师学生提出大学教育作育的三个指导偏向：人才作育，科学研究，社会效劳，希望以导师专长为特色，完善专业学习，进一步提升学生研究头脑和学术素养。副院长苗天顺针对古板课堂教学的误区，团结商务英语课程内在与学科建设重点，作了《商务英语翻转课堂实践探索》教学报告，为导师和学生重新解读英语教学和英语学习要求，提升教育效能。
继往开来促学风 传道授业启前途
为增强导师制在学生学业、专业、就业中的作用，作育德、智、体周全生长人才，学院在2010年《外国语学院导师制实验步伐》基础上，一直推进和完善导师制度，制订了《外国语学院优异本科生导师评选细则（试行）》。党总支书记罗朝能对《细则》举行说明，强调导师在学生 “头脑指导”“学业促成”以及“人生助航”中的作用。
党总支副书记任金晶从学业数据、课堂考勤、生长意向、保存问题、刷新偏向等方面，对英语专业学生2015—2016学年学业情形举行系统剖析息争读，为导师指导学生学业生长、专业生长的主要依据。
导学解惑助生长 “三业”相通为成才
导师代表郑昊霞先生在师生互动环节中，从自己作为导师的亲自体会和亲自履历出发，讲述与11级结业生李雪晴的故事，郑先生至今仍保存李雪晴同砚每年的学年总结，回首师生配合生长的点滴影象，触动在场的导师和同砚们。郑先生勉励学生们走近导师，信托导师，疑心的时间想到导师。也希望导师们指导学生，体贴学生，需要的时间资助学生。
英语152班彭若颖作为学生代表分享学习履历，也建议大一的同砚们合理妄想大学生涯，在导师的指导资助下寻找属于自己的生长生长之路。
实验导师制是外国语学院实现全员育人事情理念的主要载体，以后全院将继续围绕学校“十三五”妄想，为实现本科人才作育质量目的孝顺实力。
