工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量包管制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的主要基础。为周全落实本科教学审核评估整改事情，配合学校“双一流”建设，学校以2019级作育计划调解为抓手，着力推进工程教育专业认证事情。
蒋宗礼教授叙述了我国高等教育转型生长的基本形势，以及怎样通过工程教育专业认证，提高本科生作育质量和水平，并深入讨论现在保存的影响质量的主要问题。他强调，全体西席尤其是专业认真人必需更新看法，重视人才作育妄想和实验的科学性和细腻化。蒋宗礼指出，明确本科工程教育需聚焦学生解决重大工程问题能力作育的基本定位，要以学生能力作育为目的（以学生生长为中心，产出导向）系统设计作育计划，站在人才作育系统的高度重新确定课程教学目的和教学内容；西席需要改变看法，以研究型教学指导学生建设探索和剖析的意识，学习探索和剖析的要领，形成探索和剖析的基本能力；学校要凭证面向产出的基本头脑，建设完整的一连刷新机制，通过面向产出的内部质量监控、结业生跟踪反响和社会评价三大机制的建设和运行，一直提高人才作育质量和水平。讲座现场气氛活跃，掌声一直。
讲座竣事后，教务随处长左敏指出，蒋宗礼教授的讲座透彻地解读了目今学�Ｆ鹁⑼平こ探逃现な虑槔讨行枰鸶叨裙刈⒌闹氐愫湍训阄侍�，有助于西席更新教育看法，对学校深入推进工程教育认证事情具有切实的指导作用。希望各专业以此为契机，进一步增强工程实践教育、提高工程教育的质量，比照工程教育专业认证标准，增进尊龙凯时工程教育专业认证的事情开展，实现专业内在建设，提升专业人才作育水平。
