宋绍义 ，电商与物流学院讲师 ，主要从事数字商务、互联网商业模式方面的研究 ，曾加入国家重点研发妄想、国家自然科学基金和社会科学基金的项目研究 ，主持市教委一样平常课题1项 ，校教改课题1项 ，累计揭晓学术论文10余篇 ，多次指导学生加入学科竞赛获省部级（含）以上奖励 ，一连2年被评为学校优异班主任。
宋绍义以“立德修身重教”为准则 ，全身心投入教育事业 ，专心谋划课堂 ，立异教学要领 ，他的课堂气氛活跃 ，课业富厚、紧跟时势 ，授课气概鲜明 ，广受学生赞誉。
立德为本 ，修身重教以树人
宋绍义自投身教育事业以来 ，一直秉持“为党育人、为国育才”的教育理念 ，并立志为之斗争一生。作为党员 ，他自觉增强政治理论修养 ，坚持立德为施教之本 ，以仁爱之心尊重学生、一律施教 ，与学生亦师亦友。“古昔圣贤以是教人为学之意 ，岂非使之批注义理 ，以修其身 ，然后推以及人 ，非徒欲其务记览 ，为词翰 ，以钓声名 ，取利禄罢了也。”宋绍义时刻将朱子之言铭刻于心 ，教学生涯中不忘修身修德 ，有意作育自己“一丝不苟”“克己奉公”“无私贡献”的治学作风。
在课堂上 ，宋绍义善于以诙谐诙谐的气概 ，结构协调轻松的师生相同情形 ，潜移默化地向导学生践行社会主义焦点价值观 ，弘扬社会公德和古板美德。无论何时 ，他对学生都有问必答 ，他的言传身教不但让学生收获了效果 ，还收获了求知的态度、办事的要领、协作的意识和容纳的心胸。近3年 ，宋先生指导学生加入双创、三创以及“互联网+”等立异创业类角逐获国家三等奖1项 ，北京市二等奖2项、三等奖3项。
疫情防控时代 ，宋绍义使用自己的专业优势 ，打造了内容富厚、形式多样、质量上乘的《电子商务》专业在线职业培训课程 ，并通过“中国大能手”这一国家级平台等互联网渠道面向全社会群体举行公益直播和录播授课 ，为行业的生长及小我私家专业、职业手艺的提升孝顺实力 ，为国家防疫助力 ，为疫情之后的就业助能。
立异课堂 ，知足新时代教学之需
在教学中 ，宋绍义是个与时俱进、勇于立异的先生 ，他的课堂内容总是紧跟时势 ，创意满满。在深入谛听同砚们对课程提出的建议后 ，他通过电子板书等形式包管学生随着教学思绪听课 ，另一方面重新设计了课程案例 ，如“《囧妈》商业模式剖析”“互联网+教育商业模式生长”“瑞幸咖啡成与败”等热门话题 ，同时也指导学生站在专业视角关注当下防疫需要解决的经济生长问题等。
宋绍义善于运用互联网工具辅助教学 ，抵达更好的教学效果。他使用小我私家的微信公众平台“小宋先生小学堂”设置了在线互动环节 ，指导同砚们使用“在线”的便当条件搜集更多的质料 ，并勉励各人将课外研究效果以“推文”的形式宣布到公众平台 ，接受来自社会的勉励和指导。本学期的学生效果累计吸引网络用户上万次浏览 ，吸引近6000名网络用户加入。同时 ，他还指导有研究兴趣的同砚自力开展相关前沿研究 ，如“新零售”“工业4.0”等。
在课程审核方面 ，宋先生立异性地设计了效果申报制度。在新的课程审核方法的驱动下 ，同砚们的自动学习劲头更足 ，将同砚们的学习习惯由“压力驱使”变为“自动获取”。他还将“课程思政”有用融入专业课程系统 ，不但是“讲讲” ，更主要的是和学生一起“做做”。特殊是在《互联网商业模式》课程中 ，仅仅17个学时便让同砚实现从0到1的跨越 ，更有学生团队轻松实现单月赚钱3万余元。同砚一致以为 ，这门课程是大学四年最主要的履历和回忆。经由课程的指导 ，有4位同砚已经乐成走上创业蹊径 ，有1名在校学生团队已经开展新媒体创业实践。
亦师亦友 ，营造良性循环的教学气氛
“学不倦 ，智也 ；教不倦 ，仁也。”宋绍义秉持人文教育理念 ，动态掌握学生心理转变 ，资助同砚缓解学习的压力 ，尤其注重疏导在疫情时代学生们因就业压力和渺茫而爆发的烦燥情绪 ，为学生营造温馨康健的学习气氛。他起劲加入到同砚们的讨论当中 ，用现实的案例、有趣的谈天方法来资助同砚规则青年的求知态度 ，做到“同堂共学 ，赏奇析疑 ，互征心得”。他会整合现有资源为学生提供实践平台 ，为社会培育创业立异型人才 ，在两年指导的10名本科结业生中 ，有3位获评优异结业设计 ，1名获评北京市优异结业生。
除了一样平常的教学事情外 ，宋绍义经常使用休息时间指导学生开展课外研究与学生谈心 ，在学生中广受恋慕 ，学生遇到问题都愿意向他追求资助。“整天下之才者在修养 ，修养之本者在学校” ，宋绍义将师爱浸润修养始终 ，把每一位学生都看作兴国之才去作育 ，让每一位学生在校园时代都能感受到来自师长的眷注。
“敦品行以端来源 ，勤钻研以践实学 ，重师友以求夹持”是宋绍义始终恪守的座右铭。从教六年 ，宋绍义以立德为本 ，以立异求进 ，以师爱为魂 ，怀着满腔热忱同北工商莘莘学子一道求真立德 ，继往开来 ，将青春投身于新时代我国的教育事业中！
