在京城西南的北京良乡高教园 ，有一座人文气息浓重、拥有现代化装备的大学校园坐落在一片青翠的绿色树丛中 ，宛如首都西南一颗闪灼的明珠——它就是拥有绚烂的办学历史、现在正大踏步转型誊写新绚烂的尊龙凯时。
风雨兼程六十年 励精图治营生长
——尊龙凯时一直提升效劳区域、行业经济社会生长的能力
2010年6月12日 ，尊龙凯时将迎来建校六十周年华诞。
六十年来 ，尊龙凯时爆发了排山倒海的转变：学校由单科性大学生长成为以经、管、工为主 ，经、管、工、理、文、法、史等学科相互支持、协调生长的多科性大学。现有在校生近两万人 ，拥有团结作育的博士学位授权点1个、一级学科硕士学位授权点2个、二级学科硕士学位授权点35个、专业硕士学位授权点3个、本科专业43个；学校总占地面积82.6万平方米 ，修建面积42.9万平方米 ，牢靠资产总值8.51亿元。图书馆藏书233万余册。徘徊在景物如画的良乡新校区 ，高雅大气的灰色修建掩映在园林般的校园中 ，让人心旷神怡。
上篇：
两所下属行业名校融合
并校十年赢得快速生长
尊龙凯时是1999年6月10日经国家教育部批准 ，由北京轻工业学院、北京商学院合并机械工业干部治理学院并入组建而成。北京轻工业学院与北京商学院的办学历史 ，可以追溯到上个世纪的50年月。
北京商学院前身是中华天下供销相助总社干部学校和中央商业干部学校。中华天下供销相助总社干部学校建于1950年头 ，中央商业干部学校建于1953年 ，1958年中华天下供销相助总社干部学校合并到中央商业干部学校。1959年经国务院批准商业部建设中央商学院 ，1960年更名为北京商学院 ，中央商业干部学校与北京商学院合并。北京轻工业学院建设于1958年 ，是我国最早建设的一所轻工业高等学校。1970年迁入陕西省咸阳市 ，1978年经国务院批准在北京原址重修�；倒ひ抵卫砀刹垦г航ㄉ栌�1982年。
60年来 ，学校生长一直受到了党和政府的重视和体贴。上个世纪的五六十年月 ，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等党和国家的向导人接见过学校师生 ，姚依林、程子华曾兼任过学校向导 ，上世纪90年月至新世纪 ，又有多位中央向导同志到校视察调研 ，划分探望学校老西席并到良乡校区考察。三代党和国家向导人对学校的关爱使差别时期的师生员工都备受鼓舞 ，如沐春风。国家商业部、中国商业团结会、国家轻工业部和中国轻工业团结会、中共北京市委和市政府的向导也多次莅临学校指导事情 ，解决有关问题。学校的办学还获得市委教育工委和市教委及有关委办局和地区的鼎力大举支持。
早在合并之前 ，北京轻工业学院与北京商学院就是两所海内着名的行业大学。两所学校学科之间也具有较强的互补性。1999年1月16日 ，北京轻工业学院与北京商学院举行相助办学签字仪式 ，配合签署《相助办学协议书》和教学方面的《相助办学项目议定书》。轻工总会副会长徐荣凯、海内商业部副部长何济海、中共北京市委教育工委书记陈明确等出席了签字仪式。这也开了差别部委所属的行业高校相助办学的先河 ，中央电视台在当天的新闻联播节目中作了报道。
1999年6月 ，北京轻工业学院、北京商学院合并组建尊龙凯时 ，所带来的并不但仅是规模的扩大 ，更主要的是一个难堪的生长机缘。尊龙凯时牢牢捉住这一难堪的机缘 ，通过统一组织机构 ，统一规章制度 ，统一分派制度 ，统一设置教学资源 ，统一财务制度 ，在较短时间内基本实现了实质性合并 ，学校生长步入新时期。
并校10年来 ，尊龙凯时走上了一条快速康健生长之路——
抢抓机缘建成良乡校区 ，基础设施建设迈向新阶段。随着办学规模一直扩大 ，办学空间狭窄、办学资源紧缺问题日益突出。2003年5月18日 ，在市委、市政府和房山区的鼎力大举支持下 ，学校牢牢捉住北京建设良乡高教园区的难堪机缘 ，率先启动良乡新校区建设。现在 ，良乡校区一期教学科研区已建成24个修建单体 ，修建面积为14.3万平方米 ，每年有8000余名学子在此愉快地学习和生涯。良乡校区的建成拓展了办学空间 ，改善了办学条件 ，解决了制约学校生长的瓶颈问题 ，为学校进一步生长涤讪了坚实的基础。
“迎评促建”效果丰富 ，教育教学事情跃上新水平。学校始终高度重视教育教学事情 ，以迎接教育部本科教学事情水平评估为契机 ，鼎力大举开展“迎评促建”运动 ，有用地提升了教育教学水平。2007年6月 ，在教育部本科教学事情水平评估中取得优异效果 ，标记着学校教育教学事情跃上新水平。现在 ，学校有国家级教学团队2个 ，国家级特色专业5个 ，国家级精品课程3门 ，国家级双语教学树模课1门 ，国家级“十一五”妄想课本22本 ，会计学全英语教学实验区被评为国家级人才作育模式立异实验区 ，文科实践中心被评为国家级实验教学树模中心建设单位 ，原会计学院荣获天下教育系统先进单位称呼。在2008年北京市教育教学效果奖评审中 ，学校取得新的突破 ，共获一等奖2项、二等奖7项。2009年 ，首次获得国家级教育教学效果二等奖1项。
推进资源整合 ，学科建设迈出新程序。学科建设是高等学校各项事业生长的基础、建设的焦点。为了加速从教学型大学向教学研究型大学转变 ，打造特色鲜明的优势学科 ，有用整合资源 ，学校遵照高等教育纪律和学科建设纪律 ，经由认真视察研究、重复论证 ，于2008年底最先举行院系调解事情 ，特殊是经由深入学习科学生长观运动 ，宽巨匠生进一步熟悉到 ，作为一所多科性大学必需集中精神打造优势学科 ，为区域效劳 ，为行业效劳。经由调解 ，院系部的学科特点越发突出 ，以学科建设为龙头的意识普遍增强。学校将进一步整合资源 ，凝聚偏向 ，牢牢围绕食物学科和商科这两个优势学科 ，使学科建设迈出新程序。
鼎力大举实验人才强校战略 ，师资实力显著增强。多年来 ，学校接纳“打组合拳”的方法 ，实验人才引进、海内外培训、“人才强教”项目资助三大步伐 ，进一步提升了师资实力的整体水平。学校现有教职工1318人 ，其中专任西席796人。专任西席中,教授120人,副教授318人；具有博士和硕士学位的西席划分为278人和322人,占专任西席总数的75.4%。现有中国工程院院士2人（含双聘院士1名） ，享受国务院政府特殊津贴专家9人 ，国家优异西席1人 ，天下优异西席2人 ，新世纪百万万人才工程国家级人选1人、市级人选4人 ，北京市特聘教授1人 ，省部级有突出孝顺专家9人 ，北京市高条理人才资助妄想3人 ，北京市拔尖立异人才10人 ，北京市立异团队建设妄想13个 ，北京市人才强教优异教学团队4个 ，北京市跨世纪优异人才工程9人 ，北京市高校青年学科带动人5人 ，北京市科技新星7人 ，北京市优异西席8人 ，北京市优异教育事情者2人 ，北京市高校教学名师4人 ，北京市中青年主干西席76人 ，北京市优异青年主干西席28人。
院士增选取得重大突破 ，科学研究跨上新台阶。学� ？蒲惺虑槭窃鼋Э粕ぷ钪饕脑硕� ，同时 ，科研事情也是提高教学质量的基础包管。10年来 ，学� ？蒲惺虑槿〉昧讼灾Ч� ，科研经费增添了近7倍。西席和科研职员加入国家“863”项目9项、“973”项目4项 ，主持国家自然科学基金课题32项 ，国家社科基金课题42项 ，省部级科研项目582项 ，获国家手艺发明二等奖1项、国家科技前进二等奖3项 ，获教育部提名国家科技前进一等奖2项�；竦霉壹督毕钇芳逗褪烤颖本┦惺舾咝Ｇ跋�。去年年底 ，2009年中国工程院院士增选效果揭晓 ，本科和硕士均结业于本校的孙宝国教授中选为中国工程院院士。他是北京市市属市管高校昔时被增选的唯逐一名工程院院士 ，同时也是天下轻工行业仅有的4位院士之一。孙宝国教授中选中国工程院院士为学校食物专业的快速生长涤讪了坚实基础 ，也意味着尊龙凯时在食物科学研究上肩负着更大的责任 ，也将引领学校的科学研究跨上更高的台阶。
加大教育教学刷新力度 ，人才作育质量实现新突破。结业生是学校最好的手刺。近几年来 ，尊龙凯时高度重视德育事情 ，重视提高学生的综合素质 ，通过多渠道推进素质教育。学校多次荣获天下大学生社会实践运动先进单位称呼 ，在北京奥运会、首都国庆60年庆典等重大运动现场 ，都活跃着北工商学子青春的身影。2009年“挑战杯”天下大学生课外学术科技作品竞赛 ，北工商学子勇夺两项天下三等奖 ，学校荣获天下优异校级组织奖 ，实现了历史性突破。在其他的种种科技、文体竞赛中 ，也是喜报频传。由于全球金融�；挠跋� ，2009年结业生就业事人情临重大挑战 ，可是全校协力 ，增进就业 ，战胜�；� ，再创佳绩 ，取得2009年结业生就业率为96.64%的好效果 ，高于北京市高校结业生就业率平均水平。学校荣获“北京市高校结业生就业事情先进整体”称呼。尊龙凯时学生生源素质好 ，事情能力强 ，已赢得社会的普遍好评。
下篇：
传承历史坚持特色生长
建设教学研究型大学
以2007年本科教学事情水平评估为标记 ，尊龙凯时进入了一个新的生长阶段 ，同时也面临着诸多机缘和挑战。特殊是在继续办学历史上所形成的特色和优势 ，听从首都高等教育结构调解的阵势 ，顺应北京地区和行业经济生长与社会前进的需要 ，作育首都现代效劳业和高新手艺工业需要的应用型、立异型、复合型人才等方面 ，客观上要求尊龙凯时作出新的选择：
从国家加速转变经济生长方法 ，落实“科教兴国”战略 ，加速高等教育大国向高等教育强国的历史性转变看 ，对学校的教育质量和教学刷新提出了新的、更高的要求；
从建设人文北京、科技北京、绿色北京 ，起劲加入国家物流、轻工业等10大工业调解振兴妄想 ，施展高等学� ？萍剂⒁熘饕矫婢饔每� ，对学校的学科专业调解和建设、科技立异和社会效劳提出了新的、更高的要求；
从落实即将实验的《国家中恒久教育刷新和生长妄想纲要》 ，建设学习型都会 ，市属高校加速生长 ，提升竞争力看 ，对学校的生长战略、办学定位、科学治理、效劳水平提出了新的、更高的要求；
从以刷新立异精神周全推进高校党的建设 ，为开创高等教育刷新生长新时势提供顽强包管看 ，对学校党的建设和头脑政治事情提出了新的、更高的要求。
尊龙凯时党政向导班子苏醒地熟悉到 ，学校的学科优势和特色还不显着 ，学术、科研团队建设较量薄弱 ，学术巨匠和领武士物需要增强作育和引进 ，与党和政府提出的“办人民知足大学”的要求相比 ，与周全贯彻落实科学生长观的要求相比 ，与正在建设高水平、一流大学的高等学校相比、与全校师生员工包括离退休教职员工的期盼相比 ，目今学校的刷新生长还保存着不少矛盾和问题。突出体现在怎样进一步明确学校办学定位和办学特色、怎样调解办学结构和结构、怎样立异治理体制机制、怎样加速刷新开放程序、怎样提高人才作育质量等问题上。
一所高校要生长 ，学科特色最主要。尊龙凯时生长到今天 ，能够取得云云效果和优异声誉的一个主要缘故原由就是合并组建使学校由单科性学院生长成为以经、管、工为主 ，经、管、工、理、文、法等学科相互支持、协调生长的多科性大学 ，并且学科系统较量好。党中央明确提出必需牢牢捉住历史机缘 ，肩负起历史使命 ，绝不摇动地加速经济生长方法转变 ，更增强了学校增强学科建设、打造学校特色、实现科学生长的使命感。尊龙凯时提出充分使用区域和行业资源 ，融入首都和行业效劳的主战场的指导目的 ，力争把学校的生长与区域和行业经济社会生长的现实需要细密团结起来 ，与学校的历史古板和办学能力团结起来 ，进一步明确大学的使命和责任 ，做勤学校生长的顶层思索、顶层设计。2009年5月 ，尊龙凯时第一次党代会胜利召开 ，明确了以后一个时期内学校实现由教学型大学转变为教学研究型大学战略妄想 ，力争在2020年把学校建设成为特色鲜明的教学研究型大学。
为此 ，学校明确了学科建设的目的与妄想是：凭证北京市教委关于学科结构调解的安排和学校的办学目的、定位、人才作育的规格及特点要求 ，以“北京市学科建设工程”为指导 ，开展学科的调解与建设 ，牢靠提高以食物和商科为代表的学校的优势学科 ，充分、增强学校的主干学科 ，从基础上完成学校学科结构的战略性调解 ，建设一套基本顺应国家经济生长方法转变需要 ，结构结构合理 ，特色优势显着的学科建设系统。
尊龙凯时着力把学校生长的重心以前一阶段更多关注外延扩张转移到增强内在建设上来 ，把提高办学质量作为学校生长的主线 ，明确了生长建设的详细目的：学科建设水平显著提升 ，争取建成1个国家级重点学科 ，4个市级重点学科 ，3至4个海内有影响的特色学科和一批优势显着的特色专业；教学质量显著提高 ，学心理论基础扎实 ，实践立异能力增强 ，就业更具竞争力 ，立异型人才作育的模式起源建设；科研实力显著提升 ，立项课题、出书专著、揭晓论文、发明专利、到款经费的数目逐年大幅增添 ，科研综合实力进入市属高校前线；体制机制立异显著前进 ，党委向导、校长认真、教授治学、民主治理的体制运行优异 ，院系、学科调解周全完成 ，两级治理模式基本建设；具有学校特色的大学精神、文化以及尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创立的优异校风基本形成。
在统一头脑的基础上 ，全校教职工和干部深入明确加速转变经济生长方法和制订《国家中恒久教育刷新和生长妄想纲要（2010—2020）（征求意见稿）》的主要意义 ，各职能部分和院系认真总结“十一五”学校生长的履历和缺乏 ，明确了以后的主要使命：
一是要坚持以学科建设为龙头 ，提高学校焦点竞争力。作为第一批取得硕士学位授予权单位 ，尊龙凯时要认真总结学科建设的履历和缺乏 ，修订学科建设妄想 ，落实相关政策 ，起劲构建顺应国家高等教育生长趋势、顺应首都经济建设和社会生长需要、顺应学校办学定位 ，优势显着、特色鲜明的学科系统 ，周全提高学科建设水平 ，进一步做好汇聚资源、凝练偏向的事情 ，增强10个重点学科建设 ，增强学术、科研团队建设 ，勉励跨学科和跨院、系、所组建团队。以博士授予权单位申请为契机和动力 ，周全提升学科建设水平 ，力争实现实质性突破。
二是坚持质量立校 ，作育高素质立异人才。要树立现代教育教学看法 ，自动刷新教学内容、要领和手段 ，起劲推进“学分制”刷新 ，建设切合受教育者周全生长纪律、引发受教育者创立性的新型教育教学模式；认真实验“首都高校本科教学质量与教学刷新工程” ，起劲创立有利于立异人才生长的优异教育情形 ，使每一个受教育者都能充分验展自身潜能 ，引发学习生长的自动性 ，实现周全生长；重视增强对现代化教学手艺的学习、研究和应用 ，增强实践教学 ，作育学生的下手能力和立异精神；高度重视哲学社会学科建设和体育、美育、国防教育事情。
三是起劲推进教学治理立异 ，建设顺应学校生长的教学治理制度系统、治理模式和运行机制 ，特殊是校、院（系、部）二级治理模式。在步队建设、教学建设、教学运行、教学质量监控和经费治理方面 ，建设合理有用的绩效评价要领 ，形成科学合理的激励机制、评估机制和包管机制。周全推进研究生作育机制刷新 ，深入实验研究生教育立异妄想 ，完善研究生论文撰写和结业答辩有关制度 ，一直改善研究生教育的条件和情形 ，提高研究生教育质量和立异人才作育水平。
四是坚持科研兴校 ，增强科技立异和效劳社会的能力。深入实验“首都高� ？蒲忠沼胙芯可逃⒁旃こ�” ，继续健全学� ？蒲兄卫硖逯� ，完善科研审核步伐 ，建设有用激励机制；要进一步优化校内科研资源设置 ，实现资源共享。增强与国家、北京有关部委办局和原属行业系统的细密联系与相助 ，围绕北京市和行业重大战略需求 ，提高自主立异能力 ，增强产学研团结 ，加速科技效果转化和应用 ，一直增强效劳首都现代效劳业和行业生长的能力 ，切实做到“以效劳促生长 ，以孝顺求支持”。
五是坚持人才强校 ，坚持学� ？梢涣�。5年内 ，选拔作育50名学术造诣高、师德修养好的学校名师 ，选拔作育100名学术潜力大、师德修养好的中青年优异主干西席。完善优异人才选拔、作育、评价、激励机制。修订人才引进步伐 ，加速引进在学术界有影响的、有外洋留学配景的优异人才。5年内 ，每年引进50名左右优异博士生充分西席步队 ，一直优化西席结构。进一步拓宽境内外培训渠道 ，大规� ？刮飨椭卫碇霸钡木衬谕馀嘌凳虑�。
六是坚持开放办学 ，提升学校国际化水平。认真落实“教育要面向现代化、面向天下、面向未来”的目的 ，把提升学校国际化水平、作育具有天下眼光的人才作为增进学� ？蒲さ囊幌钪卮笳铰�。自动学习蓬勃国家先进的教育教学理念 ，自动引进优质的外洋高等教育资源 ，特殊是先进的课程系统、课本、教学要领 ，并以此为借鉴 ，转变教育看法 ，探索人才作育模式刷新新途径。把增强优异学生、优异主干西席和治理干部的国际交流纳入人才作育和干部培训妄想 ，研究建设境外培训的新模式。增强与外洋友勤学校的细密联系 ，起劲扩大相助规模和领域 ，起劲开展跨国、跨校的科学研究、学术交流。
七是优化资源设置 ，做到以人为本 ，建设协调校园。尽快完成校园结构调解 ，有用整合、科学设置办学资源 ，提高资源使用效率。向导干部要增强一心一意为师生员工效劳的意识和能力 ，坚持增进学校周全前进与增进师生员工小我私家生长细密团结 ，把维护好、实现好、生长好师生员工的基础利益作为学校一切事情的驻足点和起点。坚持教育以育人为本 ，以学生为主体；办学以人才为本 ，以西席为主体 ，充分调动师生事情、学习的起劲性、自动性和创立性。坚持发挥民主 ，自觉接受师生员工监视 ，完善各项制度 ，规范事情流程 ，起劲推进校务、院务果真。继续推进建设切合学校现实的后勤治理体制 ，理顺关系 ，增强治理 ，完善制度 ，引发活力 ，强化后勤包管功效 ，提高后勤效劳质量。凭证“一校多区”特点 ，切实做好新形势下学校的清静稳固事情 ，进一步增强对意识形态领域的治理 ，牢靠和生长马克思主义在意识形态领域的向导职位。准确处置惩罚刷新生长中的种种矛盾和利益关系 ，全力建设平安、康健、文明的协调校园 ，为学校的科学生长创立优异的基础和情形。增强校园文化建设 ，弘扬大学精神 ，施展大学精神、价值观等校园文化因素对师生行为的指导、激励和约束作用 ，施展校园文化的育人功效。
传承历史 ，科学生长 ，实现学校由教学型大学向教学研究型大学的转变 ，既是尊龙凯时科学生长的内在要求 ，也是提升学校效劳区域、行业经济社会生长的能力的必由之路�；厥�60年来的快速生长之路 ，站在新的历史生长起点 ，尊龙凯时提出 ，要进一步学习实践科学生长观 ，始终坚持效劳区域和行业 ，坚持教学和科研并重 ，坚持增强学科和步队建设 ，坚持打造学校生长和学生作育特色 ，求真务实 ，勇于立异 ，融入区域和行业效劳的主战场 ，一直提升效劳区域、行业经济社会生长的能力 ，早日建成一所特色鲜明的高水平大学。
《中国教育报》6月10日第7版
