据《中国教育报》2011年10月8日第1版报道，克日，教育部在西安召开天下通俗高等学校本科教学评估事情通气会，旨在以新理念新计划推动新时期本科教学评估事情、建设健全高等教育质量包管系统 。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席聚会并作主题报告 。
林蕙青重申了教育妄想纲要就高等教育建设科学、规范的评估制度提出的一系列明确要求 。在此基础上，她指出，本科教学评估事情是高等教育质量包管系统的主要组成部分，新时期通俗高等学校本科教学评估新计划重在顶层设计、制度建设，就是要以人才作育质量为焦点，建设健全以学校自我评估为基础，以教学基本状态数据常态监测、分类的院校评估、专业认证及评估和国际评估为主要内容，政府、学校、专门评估机构和社会多元评价相团结，与中国特色现代高等教育系统相顺应的教学评估制度 。
林蕙青强调，通俗高等学校本科教学评估新计划具有显着的五个特点：一是新计划不是一次单项事情，而是一个整体的制度设计，它构建了一个内外团结的高等教育教学质量包管系统 ；二是强调了教学质量包管低重心（以学校自评为基� 。⒊Ｌńㄉ璩Ｌ菁嗖庀低常┑闹卫砘� ；三是突出了分类评估、分类指导的理念 ；四是强调了国家、省级、学校分级治理、分层评估的组织系统 ；五是重视和充分运用信息手艺手段 。另外，新计划还体现了“四个多”特征，即：多样的评估标准、多种的评估形式、多元的评估主体、多渠道的评估效果宣布方法 。
聚会强调，各地要凝聚共识，掌握本科教学评估新计划的目的要求，掌握国家新时期评估事情新的理念、原则、内容、步伐等 ；要明确职责，做好省级评估事情的制度安排 ；要全心组织，起劲推进本科教学评估的各项事情，周全指导和催促所属高等学校的自评事情，加速推进所属高等学校教学基本状态数据库的建设和运行，建设学校教学数据剖析报告、本科教学质量年度报告宣布制度，对院校评估、专业认证、国际评估等举行周密安排 ；要做好宣传，营造优异的舆论气氛，使各级教育行政部分、高校师生员工明确、重视、支持和加入评估，树立起评估的主体意识，确保本科教学评估在优异的社会舆论情形中顺遂推进 。
据相识，教育部凭证教育妄想纲要的要求，在深入总结以往本科教学评估事情、普遍调研、举行国际较量研究和开展试点事情的基础上，研究制订了新时期通俗高等学校本科教学评估事情新计划，形成了《教育部关于通俗高等学校本科教学评估事情的意见》 。此次西安聚会是该新计划制订以来的首次天下聚会 � ＞刍岚才帕讼乱唤锥胃鞯乜贡究平萄拦朗虑榈母飨钍姑�，要求各地系统设计、整体妄想，建设健全外地高等学校本科教学质量包管系统，以学校自我评估、教学基本状态数据库建设及教学质量报告宣布为基础，周全推动外地区本科教学评估事情，并接受社会监视 。
