3月22日下昼，电商与物流学院在阜成路校区举行学院整体教研运动，本次教研的主题是专业融合与课程数字化转型。学校党委常委、副校长左敏教授应邀加入交流，电商与物流学院院长莫立坡，副院长周亦鹏、赵川以及电商与物流学院全体专职西席加入本次运动�＞刍嵊烧源ㄖ鞒�。
左敏先容了学校商科数字化转型思绪与探索，从高等教育数字化战略、作育什么人、怎样作育人等方面解说了学校商科怎样数字化转型。他指出，提升人才作育高质量和数字化转型是学校事情的重中之重，以数字化转型为契机开展深度整体教研运动可以让西席“站稳讲台”。电商与物流学院具有工管融合、文理并重优势，要牢牢围绕学校数字化转型偏向争当数字化转型标杆。他强调，要将课程拆分成知识点并匹配响应数字资源，推动西席使用一体化平台等相互学习借鉴，通过“专业课程+学生学习”深度打磨融合，泛起出“千课千面”，塑造学生“六种能力”，即自力自主学习能力、相助学习能力、深入探讨学习能力、周全综合能力、终身学习能力。
莫立坡就学院为什么开展专业融合与数字化转型、怎样开展专业融合与数字化转型，以及怎样包管商科数字化转型乐成作了主旨讲话。他从数字中国建设、首都高质量生长、北京市建设国际消耗中心都会，以及学校高水平研究型大学建设和建设“双一流”的高度，叙述学院加速专业融合与数字化转型生长的主要意义。电商与物流学院要抢抓数字化转型的生长机缘，在学校商科数字化转型中起到引领树模作用，起劲开展商科数字化作育系统和专业作育计划深度妄想与融合，从本科、研究生、博士生的教学内容、课程设置和作育计划等方面举行数字化建设和周全优化，以学生一自愿报考率、四六级通过率、深造率、结业生签约率作为权衡学院数字化转型乐成与否的主要指标。
教研室课程组分组探讨并由代表讲话。供应链治理组代表杨浩雄教授从内容、要领、条件清静台四个角度分享了物流供应链课程数字化转型的路径。通过课程内容�？樾问交�，以立体化课本，即线上线下，实物与电子课本为焦点载体开展课程融合、应用和能力建设，在学校、国家和行业三个差别层面平台施展作用。运筹学课程组代表高彦平副教授分享了该课程组数字化转型希望和知识图谱建设情形。该课程组使用慕课、一体化教学平台等数字课程资源向学生传输知识和编程算法等手艺，解决学生在学习、实践、就业等方面的疑心。Python课程组代表江欢副教授讲述了该组数字化转型思绪。现在该课程组从教学平台、教学资源、教学课程和教学评价等四个方面开展数字教学资源多元化升级。她向西席们展示了知识点细化、视频录制、知识点公众号泛起、学生签到、线上测试、学情统计和学生问卷反响等要领，通过在线平台整合了数字教学资源，使线下和线上教学有机团结、拓宽学生知识吸收途径和知识面、提高学生知识吸收速率和质量。讨论环节与会西席知无不言，起劲讲话，气氛浓重，收获满满，课程组代表们的分享极大鼓舞了西席使用数字化手艺赋能教学模式立异的刻意。电商与物流学院本次教研运动内容紧凑，讨论热烈，引领性强，效果显著。
本次教研运动是电商与物流学院落实学校重点事情，围绕专业融合与课程数字化转型，团结学院特色和现真相形推出的主要行动。教研运动的一连、规范开展关于推动教学刷新、提高教学水平和实现人才作育目的具有主要增进作用，学院后续还将一连举行系列商科数字化转型教研运动，起劲推进教育理念升级、提高人才作育质量，助力学校数字化转型和高水平研究型大学建设。
