刘新亮 ，任教于盘算机与信息工程学院信息治理系 ，副教授 ，在尊龙凯时从教14年 ，主要担当本科《数据库原理》、《数据库应用系统》等专课的教学事情 。曾赴温哥华UBC大学、英国牛津大学赫特福德学院学习会见学习 。小我私家曾获2011年就业指导孝顺奖、2012年教学优异二等奖 。
主张个性化教学 生长开放式教育
“上刘先生的课我们会有纷歧样的感受 ，没有那种榨取式的贯注 ，而是潜意识地、不自觉地罗致了知识 。”这是上过刘新亮课的学生们说出的感受 。
简直云云 ，这样的感受和刘新亮主张个性化教学、生长开放式教育是分不开的 。刘新亮先生的课一样平常是两个班级 ，他喜欢给差别的同砚分派差别的学习使命 ，尤其是在上机操作方面 。在他眼中 ，每个学生的能力是纷歧样的 ，每个学生都有自己的学习特点和兴趣点 ，有的同砚适合凭证课本内容走 ，有的同砚适合更有难度的挑战 。在个性化教学历程中 ，刘新亮总能不厌其烦地认真解决每个同砚的问题 ，岂论问题的深与浅 ，他都能解答得透彻、清晰 。遇到重复的提问 ，他耐心解说 ，不厌其烦 。许多上过他的课的同砚都不会遗忘谁人画面——刘先生在实验室里走来走去 ，汗珠不经意间爬上他的面颊 。
刘新亮在教授课本知识的同时 ，还经常给予学生专业指导 ，让学生们充分熟悉自己的专业 ，相识自己的生长偏向 。他热情给学生作考研向导 ，至今已乐成推荐多名同砚出国深造 。学生们和他交流可以很轻松、很愉悦 ，许多学生都弦恢彬他咨询事情、考研、出国等方面的问题 ，并受到启发 。通过与学生一直的交流和相同 ，刘新亮总能很快记着学生的名字 ，也能记着每个学生的特点 。
乐于团结理论与现实 起劲加入学科知识竞赛
“刘先生的课堂有意思 ，不死板 ，能学到知识 。”学生发自心田的说 。刘新亮喜欢将书籍的理论知识和自己的科研课题相团结 ，让学生能自动地从现实角度更现实地去明确问题 ，从而提升学生的学习兴趣和学习动力 。
课堂上 ，刘新亮善于启发学生 ，勉励学生批判性思索问题 ，他让学生大胆提出自己的疑惑 ，不要担心别人的看法 ，敢于挑战既定的理论知识 ，批判性的提出问题 。刘新亮喜欢将新知识、新理论先容给学生 ，让学生相识前沿知识 ，勉励学生下手去实践 。不难发明 ，通过学生起劲地加入学科竞赛 ，学生的下手能力获得进一步磨炼 ，团队配合能力显着提高 。
勤勤恳恳 ，兢兢业业 ，认认真真 ，刘新亮就是这样 ，凭着个性化的教学要领 ，与同砚成为朋侪 ，热爱并享受着他的教育事业和育人生涯……
