克日 ，北京市教委宣布了《北京高等教育本科人才作育质量提升行动妄想（2022-2024年）》 ，现将全文转载如下 ，供宽大教职员工深入学习贯彻：
北京高等教育本科人才作育质量提升行动妄想（2022-2024年）
为深入贯彻中央有关精神 ，落实《北京市“十四五”时期教育刷新和生长妄想（2021-2025年）》 ，深化本科教育教学刷新 ，立异人才作育机制 ，作育一流人才方阵 ，实现北京高等教育内在生长、特色生长、差别化生长 ，就进一步提升北京高等教育本科人才作育质量制订本妄想。
一、指导头脑
以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导 ，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神 ，周全贯彻党的教育目的 ，落实立德树人基础使命 ，驻足新生长阶段、贯彻新生长理念、构建新生长名堂、推动高质量生长 ，推进北京高等教育本科人才作育系统性刷新 ，夯实教育教学基本 ，探索育人立异模式 ，完善包管激励机制 ，起劲构建德智体美劳周全作育的教育系统 ，作育更多有家国情怀、全球视野、专业本事的优异人才 ，为周全建设社会主义现代化国家提供人才智力支持。
二、主要使命
（一）健全完善高校铸魂育人系统
1.推动三全育人 ，实现五育并举。加速完善全员全程全方位育人机制 ，推动党的立异理论进课本、进课堂、进头脑 ，形成目的明确、内容完善、标准健全、运行科学、包管有力的头脑政治事情系统。实现德智体美劳五育并举 ，在坚持德育为先、智育为重的同时 ，加大人才作育计划中体育美育劳育的权重 ，勉励学生起劲磨炼身体 ，形成优异审美看法 ，热爱劳动、尊重劳动效果 ，塑造勤俭节约品质 ，将五育落着实教育教学中 ，渗透到校园生涯里 ，延伸至学生生长的方方面面。
2.施展思政课立德树人要害课程作用。全笼罩开设“习近平新时代中国特色社会主义头脑概论”必修课 ，深化“同备一堂课”网络整体备课机制。高质量建设“习近平新时代中国特色社会主义头脑在京华大地的生动实践”教学案例库和思政课重点难点问题库 ，将首都治理生动实践转化为涤讪头脑基本的“大思政课”。建设一批市级网络树模课 ，周全推广“双师课堂”教学模式�？顾颊挝飨娣痘萄嘌� ，建设思政课“青年教学名师事情室”。建设市校两级巡听旁听思政课常态化机制 ，宣布各高校思政课建设年度质量报告。
3.强化课程思政建设。坚持以首善标准推进课程思政建设 ，一直完善课程思政事情系统、教学系统和内容系统 ，使种种课程与思政课程同向偕行。选树一批课程思政建设先行校、一批课程思政教学名师和团队 ，推出一批课程思政树模课程 ，建设一批课程思政教学研究树模中心 ，设立一批课程思政建设研究项目。弘扬北京红色文化 ，传承北京红色基因 ，充分使用北京革命历史精神、文化秘闻、“四其中心”都会建设的效果 ，挖掘体现首都优势的课程思政元素 ，提炼具有首都特色的课程思政案例。
4.营造良勤学习民俗。健全学生学业指导机制 ，指导学生一直明确学习目的 ，完善学业妄想 ，优化学习进度 ，提高学习能力。营造优异课堂教学气氛 ，形成钻研式、探讨式的全员加入教学模式。严酷执行学生请假制度包管出勤率 ，杜绝学生懒学怠学征象。提倡学生之间相互资助、相互激励、配合前进的康健民俗 ，施展文化气氛的溢出效应 ，提升校园情形育人作用。
5.完善学生学业评价系统。严酷学业标准 ，坚持以德为先、能力为重、周全生长 ，探索适合专业课程特点、利于增进学生生长成才的考试评价方法 ，完善历程性审核与效果性审核有机团结的学业考评制度。进一步严肃考风考纪 ，坚决杜绝考试作弊征象。严把结业出口关 ，周全增强对结业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全历程治理 ，对形式、内容、难度举行严酷监控 ，提高结业设计（论文）质量。
（二）开展人才作育模式刷新实践
1.优化人才作育计划。进一步明确人才作育目的和基本要求 ，提升人才作育标准 ，果真人才作育计划和教学纲要 ，接受社会各界监视 ，吸纳合理意见建议 ，周全提高人才作育与经济社会需求的契合度。构建厚基础、宽口径、通专团结的人才作育系统 ，优化调解通识课与专业课比例、必修课与选修课比例、主修与辅修比例。支持高校实验大类招生 ，建设声誉学院、书院、实验班 ，探索学生校内选拔分流新模式。
2.强化教学刷新研究实践。周全开展教育理念厘革和人才作育刷新讨论 ，坚持问题导向 ，聚焦重点难点 ，调动全体西席学生的起劲性 ，向下层讨教问计 ，以实践探寻出路 ，尊重西席学生的首创精神 ，汇聚起推动本科教育蓬勃生长的协力�？挂慌究平逃萄⑿铝⒁煜钅垦芯渴导� ，加大对能够解决现实问题、具有明确建设思绪、施展树模引领作用的项目的支持。
3.推动多样化人才作育。深入推进北京高校分类生长 ，富厚高水平人才作育类型。支持高水平研究型大学面向前沿尖端 ，强化科教融合 ，作育德才兼备、具有较强科研立异能力的拔尖人才。支持高水平特色型大学强化办学特色 ，依托优势学科专业 ，作育品学兼优、能力突出的行业领武士才。支持高水平应用型大学细密团结社会需求 ，作育知行合一、学以致用、具有立异精神的优异应用型建设人才。
（三）夯实本科教育教学基础
1.完善学科专业系统。以经济社会需要、本校优势特色、利于学天生才为原则 ，优化调解学科专业设置 ，完善动态调解机制 ，起劲结构支持原始立异能力和可一连生长能力的基础学科专业 ，推进“四新”建设 ，新建一批新兴学科专业 ，升级刷新一批古板学科专业 ，镌汰一批社会需求缺乏的学科专业。勉励学科专业交织融合 ，面向信息手艺、医药康健等重点领域 ，作育复合型优异人才。高校要聚焦主干优势学科专业 ，明确本校学科专业建设重点 ，厚植学校生长后劲。
2.提升课程教学质量。一直提高课程设置的科学性、规范性、系统性 ，实时将新理念、新科技、新案例纳入课程教学之中 ，实现课程的动态优化调解。突出以学生生长为中心 ，深化小班化、互动式、研究型课堂教学模式刷新 ，提高课堂教学的针对性和区分度。适时果真课程教案 ，完善以质量为导向的课程建设激励机制。建设一批优质本科课程 ，富厚课程�？樵� ，强化效果推广应用。
3.强化课本编选治理。坚持高校课本凡编必审 ，课本编写切正当式 ，编写职员切合标准 ，课本内容实时修订 ，勉励优异西席开展课本编写事情。明确种种课本选用标准和程序 ，科学合理选用相关课本 ，支持学校引进选用外洋优异课本。支持包括多种形式的立体化课本课件规范建设 ，选树一批优质本科课本课件。
（四）周全推动实践立异教育刷新
1.推动实践教学刷新。完善实践课程系统 ，动态更新教学内容 ，富厚教学手段 ，优化教学模式 ，强化实验室建设和治理 ，严酷防控实验室危害。完善实践课程审核步伐 ，勉励学生开展设计型、研发型、立异性实践 ，对学生实践学习效果举行科学评价。切实提高西席设计新型实践、指导学生实践的能力 ，进一步提升实践的科学性、专业性、时效性、针对性。
2.增进科教融合生长。探索推进本科生导师制 ，支持有一定基础和潜力的本科生进课题、进实验室、进团队 ，作育学生科研兴趣和基础科研能力 ，将最新科研效果实时转化为教育教学内容 ，以高水平科学研究支持高质量本科人才作育� Ｆ鹁⒖勾笱Э凭喝� ，勉励本科生在竞赛中发挥探索精神、展示科研效果 ，提高竞争能力和相助意识 ，拓展学生加入竞赛的广度和深度。
3.深度推进产教融合。健全完善产教融合长效机制 ，周全增强校企相助、校地协同 ，支持高校与相关部分、企事业单位团结制订作育计划、共建课程、共建实践基地、开发课本课件、完善教学设计 ，优化政产学研用协同育人模式。依托“实培妄想”等项目打造一批校企相助实训实习基地、产教融合同盟等育人平台 ，吸收本科生深入生产、研发、治理一线实习实践不少于3个月 ，让学生在事情岗位上印证知识、磨炼手艺、启发新知。
4.支持学生立异创业。将立异创业教育贯串人才作育全历程 ，打造一批高校立异创业培训运动品牌和实践平台 ，开展高质量有针对性的立异创业培训 ，增强盛学生立异精神、创业意识和立异创业能力。完善立异创业效果转化机制 ，支持种种立异创业大赛对大学生创业者给予倾斜 ，为在校大学生提供专业化孵化效劳 ，切实推进效果转化落地。
（五）一直提升西席教学水平
1.完善下层教学组织。充分验展教研室、教学团队等下层教学组织的作用 ，在推动教学刷新和开展教学研究中体现团队协力 ，选树一批模范下层教研室、优异本科育人团队 ，提升西席整体教学水平。吸引一批海内外专家、企业家、工程师、高级技工到校进入下层教学组织 ，充分西席步队实力 ，提高西席步队实践育人能力。推进虚拟教研室建设 ，建设一指挥范性虚拟教研室。
2.提高西席教学和治理水平。勉励西席成为“大先生” ，落实教授为本科生授课制度 ，引发西席开展教学刷新的起劲性 ，评选“教学名师奖”“教学名师（青年）奖”“优异专业课（通识课）主讲西席”“优异本科教学治理职员” ，施展优异西席的传帮带作用 ，形成良性竞争气氛和争先创优态势 ，让西席争做教书育人的楷模。
3.强化西席教学培训。增强新入职西席教学培训 ，通过推行教学导师制度、开展青年西席教学研修班等方法 ，提升新西席教学能力。建设常态化西席教学培训系统 ，针对教学刷新实践中的热门和难点问题 ，约请校内外优异西席、业内专家学者 ，通过组织讲座、教学事情坊等方法 ，撒播先进教学理念和要领 ，增进西席教学能力提升。勉励学校与企事业单位共建西席教学培训基地 ，按期组织西席深入生产研发一线接受培训 ，相识行业生长前沿 ，提升西席实践水平和立异能力。
4.健全西席评价激励机制。强化师德师风建设 ，在人才作育中严把教学政治关。完善西席评价系统 ，把西席在课堂教学、专业课程建设、课本课件体例、指导学生实践立异、开展教育教学刷新等方面取得的效果效果作为焦点指标 ，在年度审核、评先评优、职称职务评聘等事情中加大权重 ，探索建设完善西席自评、学生评教、偕行评价等相团结的西席评价新框架。
（六）一连优化教学条件包管
1.提高教学信息化水平。实验教育新基建工程 ，提升学校网络质量 ，实现高校数字化转型 ，推动大数据、人工智能、物联网、云盘算、虚拟现实等手艺在教育教学领域的规� ；τ�。建设智能课堂、虚拟实验室、智能图书馆等学习空间 ，强化优质慕课资源建设 ，构建线上线下融合、校内校外融通、人技团结的新型教学系统 ，为师生提供数字化、个性化、智能化的新型教育教学情形。坚持建用并重 ，让充分使用信息手艺、数字资源、网络平台成为学校教学的新民俗、新常态。
2.推动优质资源共享。进一步强化高校间交流相助 ，继续开展“双培妄想” ，建设好“北京学院”“北京高校卓越同盟”“北京高校图书馆同盟”“北京高校博物馆同盟” ，支持高校拓展资源共享空间 ，形生长效共赢相助机制。鼎力大举建设沙河、良乡大学城高校内在生长同盟 ，支持同盟内学校相互开放课程、实验实践平台 ，团结开展人才作育模式立异 ，自动效劳区域经济社会生长 ，并逐步扩大优质资源辐射规模。
3.修建国际化作育高地。继续周全推进高等教育开放提质增效 ，增强北京地区高校与国际一流大学、相关机构的相助 ，吸收借鉴先进办学理念和教学要领 ，完善人才作育模式。依托“外培妄想”等项目 ，进一步提高学生国际交流质量 ，探索海内外团结作育新机制。勉励西席增强国际交流相助 ，吸引外洋着名学者专家以多种形式来京访学授课 ，深入开展教育教学刷新和研究 ，建设有北京特色的国际化教学资源系统。
4.建设北京高校教学效果案例库。实时总结学校三全育人、五育并举、教改研究、专业课程、课本课件、实践立异教育、西席教学能力提升、信息化建设、资源共享等方面刷新建设的乐成履历 ，提炼优异效果 ，纳入效果案例库 ，适时汇编成册 ，推动高校间学习借鉴 ，营造北京高等教育深化人才作育刷新的优异情形。
（七）完善教学质量监控系统
1.增强教育教学督导。增强高校内部督导事情制度机制建设 ，严把教学督导质量关。选拔在教学方面有履历、有造诣、懂治理的职员组建高素质督导步队 ，对教学历程治理做到严督细查、督导并重。强化督导效果使用 ，将督导效果使用与教育教学治理、教育教学激励、西席赏罚机制完善细密团结。
2.强化教学质量评估。周全落实《深化新时代教育评价刷新总体计划》 ，使用好既往评估结论建议 ，对接新时代教育评价、教育督导体制机制刷新要求 ，完善体现首善标准和北京特色、强调质量包管系统建设、凸显高校效劳北京都会“四其中心”建设的指标系统 ，针对差别类型高�？狗掷嗌蠛似拦� ，指导高校办出特色、办出水平。约请第三方对高校教育教学质量开展背靠背式评估 ，为高校人才作育质量提升提供指导。
三、包管步伐
市教委团结相关部分增强对本科人才作育质量提升相关事情的指导 ，切实包管北京高等学校人才作育刷新高效实验。各高校应贯彻本《妄想》精神 ，强化统筹、主行动为、勇于立异 ，针对相关建设内容出台配套步伐 ，周全细化推进 ，包管项目建设抵达预期效果。市教委和相关部分、各高校配合增强建设效果的总结、宣传和推广。
