6月18日，美国科罗拉多文理学院Phoebe C•Lostroh教授应邀来食物学院作关于“美国博雅教育、互动教学和本科生科研素质作育”的报告 。
Phoebe C• Lostroh教授为哈佛大学微生物与分子遗传学博士、博士后，美国微生物学会会员 。现任职于科罗拉多文理学院，教学《基础分子与细胞生物学》、《遗传学》等多门微生物专业相关课程，在本科生素质作育和科研指导方面履历颇丰 。
Lostroh教授从科罗拉多文理学院的生长历史、本科专业设置、本科课程设置及评价系统、怎样举行互动教学等方面睁开了详细的先容，并以所教授的专业课程为例，详尽解读了“翻转课堂”的教学体制，怎样举行有用的课堂提问，怎样科学地分派讨论组，怎样让互动教学更有效果 。她的报告视角奇异，看法鲜明，看法独到，语言滑稽，展现了深挚的理论功底和渊博的学养风范，引发了与会者阵阵掌声和共识 。
附：科罗拉多文理学院旨在作育具有批判性头脑、具有发明及解决问题能力的学生，该校在本科教学及科研等方面积累了富厚的履历，是各综合性大学研究生院优异生源的主要运送泉源 � ？坡蘩辔睦硌г何荒炅窖谥�，每学期上四门课，每门课集中在1个月教学 。本科生科研素质作育是科罗拉多文理学院理科生作育的主要环节 。学生不但从课程中学习实验技巧和实验头脑，同时使用暑假时间进入教授的实验室举行相关的科研事情，最后将以学术文章或者学术报告的形式展示自己的科研效果 。
