11月4日，计信学院第二期“耕作工程”在良乡校区启动，计信学院党总支书记陈谊，各年级向导员、班主任及“耕作工程”29个小组的结对师生加入了运动 。
自第一期“耕作工程”最先一年多以来，2011级的16名学困生已顺遂“脱困”，平均绩点抵达2.0，挂科门数小于2 。第二期“耕作工程”主要吸收2013级的学困生加入，由于“耕作工程”优异的效果和口碑，此次2013级许多同砚虽未抵达“学困生”的挂科门数却自动要求加入，希望自己能够更多地获得先生的资助和指导 。通过一年多的起劲，第二期“耕作工程”已由原来的29个小组减为了25个小组，由原来的100余人减为了现在的75人，全学院的学困生人数在一直镌汰，被帮扶学困生总的平均绩点由1.6提高到2.0，提高人数占总人数的75.86% 。学院对第一期“耕作工程”前进显着的同砚和的向导认真的先生举行了表扬 。其中微机122班的康凯同砚绩点由原来的1.39提高到2.87，提高了1.48个绩点 。他说：“高中时学习还行，但进入大学后就不自觉的松开了自己，天天总是想着玩游戏不想上课，效果出来挂了一片，有些畏惧，缺课太多又跟不上 。加入‘耕作工程’最先时不太情愿，但厥后发明先生真的很好，为自己一遍遍解说还制订学习妄想，平�；辜嗍幼抛约�，身边也有一起学习的同砚，逐步地没那么想打游戏了，也想起劲一把试试，这次提高了这多给了我很大信心，谢谢学院为我们做的这一切 。”
本着效劳学困生、增进学风建设的宗旨，“耕作工程”一直吸收意见、立异形式 。吸收学优生加入帮扶小组，学优生对学困生举行一样平常向导，西席举行个体向导与集中向导，小组三人按期晤面，向先生汇报学习情形，反响问题难题 。一方面可以使学困生获得资助，尽快改变学习状态，提高学习效果，另一方面可以增添学优生与先生的晤面次数，让学优生也有更多时机向先生讨教专业性、竞赛类问题，促使其优而更优 。西席担当学困生的学业导师，由仅认真该生学业问题变为对该生学习生涯周全帮扶、关注，除了制订学习妄想、向导学业难题，还会和该生深度谈话、举行相体贴理向导、生涯资助，按期与该生家长相同，建设微信群、QQ群等，多种渠道配合起劲，改变学困生的学习状态、精神面目 。许多学业导师还为学困生们买了专门的学习用品，用来纪录学习问题、头脑情绪，一天天地来见证他们的改变 。“我们要坚持做好耕作工程，让学优生越发优异，让学困生不再难题！”党总支书记陈谊说 。
此次“耕作工程”还向同砚们重点强调了课堂纪律，重申了科场纪律，明确考试评分标准，让同砚们意识到靠投契取巧、临阵抱佛脚已经不可能再幸运过关了，要靠扎扎实实地起劲和用功 。以后，学院将继续起劲做好耕作工程，并凭证同砚反响和向导效果一直实验有用方法，推而广之，营造计信学院的良勤学风 。
