8月31日下昼，学校在阜成路校区召开2021级新生班主任、向导员培训会 。学校党委副书记李中奇出席并做开班发动 。学生随处长吕良、各学院党委（党总支）副书记、2021级全体新生班主任、向导员参会 � ＞刍嵊裳Ω贝Τじ窍熘鞒� 。
李中奇从班主任的角色定位与职责使命、效劳工具的时代特征与现实需求以及怎样做勤学生事情三个层面临班主任、向导员提出了要求：一是要自动肩负立德树人庆幸使命，自觉肩负教书育人神圣职责，准确熟悉班主任、向导员在开展大学生头脑政治教育事情中的主要作用，一直提升育人能力和育人实效 ；二是要在学生生长成才最要害的大学四年中，通过言传身教指导学生树立准确的政治偏向、价值取向和学术导向，引发学生最大潜能，提高学生的获得感、幸福感和知足度 ；三是要遵照学生生长纪律、思政事情纪律和教书育人纪律，牢靠树立以学生为中心的育人理念，尊重学生个体生长，以适当的方法、宜人的温度助力学生康健生长，为党育人、为国育才 。
学校优异班主任、数学与统计学院副教授辛士波，学校2020年度优异人物、十佳班主任、人工智能学院副教授李文划分做了履历交流 。辛士波从班主任的角色定位、详细事情与包管步伐三方面，先容了怎样胜任学生的“灵魂引路人” 。辛士波谈到，班主任要自觉成为学生学习的监视者、生涯的陪同者、头脑的引领者和问题的处置惩罚者，可以通过访谈、问卷等方法相识学生特点并有针对性的做好个性化事情，助力学生生长生长 。李文从重视班级事情、构建协调解体、关注特殊学生三方面总结自己担当班主任事情5年来的心得体会，为开展班主任事情提供了全方位的参考 。
心理素质中心副主任张宏宇以《成为大学生的 “好客体”——班主任事情的心理学视角》为题开展心理专题讲座，重新生的心理特点和转变入手，先容了学生在大学阶段所面临的生长使命以及班主任怎样准确识别、应对大学生心理� ；饶谌�，资助班主任、向导员越发深刻的明确学生个体、家庭关系及问题成因背后的内在关系，从心理学角度为班主任开展事情提供了专业指导 。
学生处党浩从教育目的、教育理念、重点内容三方面先容了学校从2021级本科生最先试行的蹊径式头脑政治教育大一阶段教育纲要，资助班主任、向导员进一步明确大一阶段的事情目的和重点使命，为下一步推动事情打下基础 。
开展新生班主任、向导员培训是学校明确育人理念、提升育人能力、强化学生事情步队建设的主要行动 。学校自2015年起坚持为新生择优选配副教授及以上职称专任西席担当班主任，即是学校提高人才作育质量的有用抓手，也是学校推动三全育人事情的实践探索，《寻找协同育人“最大条约数”，画好最大育人同心圆——尊龙凯时施展班主任步队育人作用事情案例》获2021年北京高校“三全育人”优异效果评选三等奖 。随后，学生处还将进一步推动完善学生事情步队建设，起劲落实好立德树人基础使命，为作育继续民族再起大任的时代新人，为学校高水平研究型大学建设而不懈斗争 。
