她 ，是美的耕作者 ，美的播种者；她 ，教会学生用肢体的语言站在舞台上表达对这个天下的热爱；她 ，如阳光普照、雨露滋润 ，让心田绿草如茵 ，繁花似锦 。体育与艺术教学部王凌焱先生 ，用一颗真、善、美的心 ，慷慨贡献 ，诲人不倦 ，用真情撒播着爱的火种 ，让更多人享受在舞蹈的天下！
考究教法 ，富厚生动
王凌焱先生从小学习舞蹈 ，对舞蹈的有着奇异的情绪 。多年来 ，王先生团结舞蹈艺术的特征 ，以理论和实践相团结的方法 ，并凭证通俗高校的现真相形 ，主讲了《舞蹈浏览》、《舞蹈形体》、《舞蹈作品》这三门公选课 。在教学要领中 ，舞蹈类课程具有她的特殊性 。王凌焱先生的《舞蹈浏览》课程 ，虽然不是形体训练课 ，但舞蹈是以人体行动来体现的艺术 ，“动”是舞蹈的焦点 ，没有“动”则不可为舞蹈 。在课堂上 ，王凌焱先生只管把舞蹈知识与舞蹈行动有机地整合 。“要让学生‘动’起来 ，用自己的身体去感受舞蹈 。”她说道 。例如 ，可以在课堂上教授并让学生模拟实践国标舞的“体态和握姿”、傣族舞蹈的“三道弯”、古典舞的身韵体态 ，再使用学生的迟到征象作为主题 ，让他们用现代舞方法来作即兴演出等等 。这些简朴的、典范的舞蹈行动元素 ，能调动学生的学习起劲性 ，施展学生的想象力 ，让他们从生涯中发明舞蹈 ，浏览舞蹈作品时加进自己对行动的感受 ，把所学的舞蹈知识无邪地运用到浏览历程中 ，同时又活跃了课堂气氛 。
王凌焱先生以为 ，在教学手段的这个环节上 ，由于课程的特殊性 ，舞蹈专业古板的“口传身教”的教学模式显然不对适 。以是在课堂上应充分运用多媒体的现代化教学手段 ，给学生营造一个多视角、全方位的音画空间 ，起劲调动视听觉 ，使其在浏览时能身临其田地感受到音乐和舞蹈的各自特色 ，以及协调的魅力 ，抵达一种“悦心畅神”的审美境界 。近3年来学评教平均4.79分 。2010年11月 ，王凌焱先生加入本校教学基本功角逐 ，获得二等奖及最受学生接待奖（第一名） 。 2011年6月 ，获得尊龙凯时教学优异一等奖第四名的优异效果 。
辛勤耕作 ，硕果累累
除教学外 ，王凌焱先生照旧校舞蹈团专职西席 ，向导校舞蹈团加入校内外种种文艺角逐和交流运动 。曾多次为学校获奖（5次市级奖项 ，3次国家级奖项） 。在平时排演中 ，王凌焱先生和学生配合起劲、共洒汗水 ，无数次使用节沐日的时间来排演节目 ，做到了学生先生一条心 ，舞蹈团也成了她一个亲密互爱的各人庭 。她总是说：“作为先生 ，拥有舞蹈团这个相亲相爱的各人庭 ，是我最欣慰的事 。” 在她的坚持和激励下 ，舞团同砚战胜时间、所在和心理差别等因素 ，取得了累累硕果 。在2009年8月 ，王凌焱先生向导校街舞社加入了北京电视台首届“名堂年华”高校舞蹈角逐；同年 ，又向导校舞蹈团起劲训练两个多月 ，在别人暑假休息时 ，她却与学生天天共洒汗水 ，辛勤指导 ，最终学生加入了令人难忘的60周年国庆天安门广场联欢晚会；在2010年 ，为迎接60年校庆 ，舞蹈团继续了较多的使命 。从3月起 ，王先生向导学生多次使用节沐日（近300课时）排演节目 。在6月的校庆晚会上 ，作为主要演出团队 ，舞整体现轶群 ，深受好评 。2010年7月假期 ，王先生对舞蹈团举行半关闭式的训练 ，随后向导舞蹈团赴青岛加入第七届中国舞蹈"荷花奖"校园舞蹈大赛 。在角逐时 ，险些百分之九十五的团队都是专业院校学生 ，而尊龙凯时学生百分之九十都是纯业余选手 。王先生看出了各人的不自信 ，她坚定地勉励学生要信托自己 ，并用真诚的情绪、百分百的投入去感动观众 。在炎热的青岛大学里 ，天天她都带着各人一遍各处练着 ，由于没有课堂 ，学生有时在操场、有时在教学楼的大厅排演 ，就这样 ，学生们的自信和熟练度同步增添 ，最终获得了作品银奖和优异园丁奖 。这也是尊龙凯时首次获得舞蹈界最高级别角逐的最好效果 。2010年10月, 王凌焱先生指导校舞蹈团加入北京市第三届大学生艺术节展演 ，获得了舞蹈演出一等奖及优异向导西席奖 。2011年4月 ，王凌焱先生向导舞蹈团赶排加练 ，加入了房山区政府“建党60周年”的文艺演出 。同年6月 ，王先生又指导舞蹈团加入北京电视台“一校一首歌”的晚会现场录制 。
认真认真 ，严于律己
王凌焱先生说：“能够成为学生最喜欢的先生 ，是我一直稳固的理想 。 ” 对自己严酷要求 ，对同砚热心资助 ，王凌焱先生以自己的现实验动推行了一名人民西席的职责！
从教以来 ，王凌焱先生事情态度一直坚持认真起劲 ，对教学事情充满热情 ，对教学力争完善 。多年的教学中 ，除认真完成事情 ，节沐日排演加班无怨无悔 。
王凌焱先生一直以为 ，先生首先要热爱自己的本职事情 ，有责任心和恋人之心 。没有事情热情就没有责任心 ，这是对孩子们的危险 。为人师表 ，王凌焱先生还一直提高自身修养尤其是舞蹈专业素养；在一直充分自己的同时 ，满腔热情地、毫无保存地将舞蹈的最新的知识教授给学生 � ？翁蒙献⒅厥硬煅姆从� ，接纳适当要领吸引学生注重力 。大巨细小的角逐演出前 ，王凌焱先生都是陪着学生们反重复复的排演 ，对学生的每一个行动 ，每一个心情 ，每个细节 ，都亲自树模 ，让学生模拟 。统一个行动一做就是几十遍甚至是上百遍 。她 ，就是这样一位坚韧不拔 ，力争完善的先生！每次无私的支付 ，和学生们一起挥洒汗水 ，不求回报 ，一切源于对舞蹈的热爱！ （采访记者：胡甜）
