辛士波 ，男 ，吉林松原人 ，博士研究生 ，数学与统计学院副教授 ，硕士生导师 ，2009年7月入职以来 ，主持3 项省部级课题 ，加入国家级课题 3 项 ，省部级课题 5 项、横向课题 1 项。被评为2020年尊龙凯时优异西席。
辛士波热爱教育事业 ，全身心扎根于教学科研事情 ，作育学生生长成才 ，他指导学生加入正大杯天下大学生市场视察与剖析大赛、华为杯中国研究生数学建模竞赛、天下大学生统计建模大赛、天下应用统计专业学位研究生案例大赛、挑战杯等种种赛事 ，取得省部级以上奖项60余项 ，是学生们公认的“王者之耀”。
教书育人 ，做人类灵魂的工程师
辛士波始终把西席看作一份高尚的职业 ，心系学生 ，与时俱进 ，因材施教 ，尽最大起劲将自身所学教授于学生。他在《中级计量经济学》和《金融时间序列剖析》课堂上 ，将艰涩难明的计量学知识、金融时间序列知识讲述得深入浅出、诙谐滑稽 ，课堂犹如磁场一样平常吸引了同砚们的注重力。在他的课堂上 ，学生们陶醉专注、自动思索、起劲探讨 ，在他的耐心指导下 ，许多计量经济学基础较薄弱的同砚从抵触转变为接受 ，继而爆发兴趣。在同砚们眼里 ，辛先生的课就是富含营养的精神食粮 ，一餐也不可铺张。
辛士波在教学历程中投入了极大精神 ，他一直立异教育教学要领 ，用学生们喜闻乐见的方法言传身教 ，最洪流平上知足了同砚们对学术论文写作学习的需求。他深知学生们对实证研究、论文写作等方面具有较大的学习热情 ，课堂上教授学生专业课程知识的同时 ，将一样平常的专业知识教学和实证研究、论文写作等内容充分融合 ，将实证剖析历程用统计剖析软件的操作办法详细地教学给学生们 ，既通俗易懂又让人印象深刻。在他的指导下 ，不少同砚将课堂上学习的知识转化为现实的研究效果 ，起劲踊跃地加入研究生科研能力提升项目 ，并取得优异的学术效果。
辛士波注重与学生一对一的相同 ，经常使用课余时间与学生交流生涯、学习和科研历程中保存的疑心和难题 ，他把每一个学生看成自己的孩子耐心看待 ，为每一个向他追求资助的学生指明前进的偏向 ，并提供力所能及的资助 ，在学习上、生涯上给予了同砚们无限的容纳 ，用亲自行动指导学生树立准确的天下观、人生观和价值观 ，真正让学生感受到了身处学校的温暖。
爱岗敬业 ，做桃李不言的贡献者
学识渊博、爱岗敬业是各人对辛士波的评价。他指导学生撰写论文 ，向导学生见识学术聚会的风范 ，默默耕作在教学和科研一线。近年来 ，他指导学生获国家奖学金5人次 ，学术之星2人次 ，校优异结业论文4人次 ，优异结业生2人 ，指导研究生赴德隆大学加入学术交流2人 ，指导研究生就业12人 ，1人考取博士并顺遂结业。在辛士波的指导下 ，越来越多的学生走上了越发宽阔和辽远的蹊径 ，他用自身的模范行动来影响学生 ，用科学的态度和严谨的作风来指导学生 ，是学生的良师 ，也是学生的益友。
严谨治学 ，执着追求 ，求实立异是辛士波的事情态度。在肩负大宗教学事情的同时 ，他坚持着较高的科研能力与营业水平 ，曾主持《北京市蔬菜价钱波动趋势的微观研究》《大数据配景下网络舆情的动态展望机制研究》《基于十年微博语料的网络语言生命周期研究》3项省部级研究课题 ，主持校级课题包括《应用统计》树模专业、《中级计量经济学》树模课程、学位与研究生教育刷新项目《社科类专业硕士学位论文评价指标系统构建研究》、研究生作育模式刷新专项《潜能激励-历程审核-实践磨练三位一体专业硕士学位硕士研究生作育机制研究》等。先后在《中国软科学》《尊龙凯时学报》等杂志上揭晓论文20余篇。
严于律己、宽以待人 ，辛士波用辛勤和汗水在自己的领域默默耕作 ，他既注重自身学术科研的一直提高 ，也在关注每个学生的头脑动态 ，依据专业型硕士和学术型硕士作育目的的差别 ，有针对性的差别化教学 ，推行“专学脱离 ，科研实践两手抓”的作育理念 ，随时与学生交流种种学术问题、学习问题 ，按期相识学生想法 ，勉励学生说出自己的心声。
润物无声 ，做学科竞赛的领路人
辛士波作为学科竞赛认真人 ，已经乐成组织并举行了三届尊龙凯时研究生案例剖析大赛、五届京津冀高校“立丰杯”市场视察与剖析大赛 ，一届尊龙凯时统计建模竞赛 ，他悉心讨论确定几项竞赛的举行目的 ，以及各个环节的事情流程 ，组织校内外专家和向导担当评委 ，评选出各个角逐的优胜者。通过组织学科竞赛 ，提高了学生解决现实问题的能力和专业手艺能力 ，为学校培育了具有挑战立异能力的高素质人才。在他的向导下 ，尊龙凯时迄今为止已经乐成举行了五届天下大学生市场视察与剖析大赛的赛前向导会。他有着担当天下大学生市场视察与剖析大赛和华为杯中国研究生数学建模竞赛评委的履历 ，在每一届角逐前均会为有意愿加入角逐的同砚举行赛前向导 ，事无巨细的向同砚们先容角逐的评分规则 ，对同砚们的参赛作品提出指导性意见,循序渐进地指导学生们于实践中体味数据的无尽魅力 ，在完成学科与实践接轨的同时提升团队意识与协作能力。
辛士波说道：“学生加入学科竞赛有利于作育学生自主探讨和研究能力 ，引发工商学子从事实务问题研究的兴趣。通过围绕社会、经济、金融和治理科学等方面开展研究的亲自体会、深刻明确统计要领的主要性 ，投入到量化研究领域的研究中。”他多年来一直用行动实践这一育人理念 ，通过指导学生加入角逐 ，极大的提高了学生们运用数据剖析解决现实问题的能力 ，学生获得多项奖项 ，并创立了正大杯天下市场视察与剖析大赛、华为杯中国研究生数学建模竞赛、天下大学生统计建模竞赛、天下应用统计专业硕士研究生案例大赛校内最佳效果。
10多年来 ，辛士波以拼搏精神鼓舞学生一直进取 ，以科研精神启发学生一直求索 ，以敬业精神指引学生继续使命 ，践行着“学为人师 ，行为树模”这一信誉。
