学校党委书记孙尧东代表学校向导班子向与会职员转达了专题民主生涯会情形。他指出 ，学校向导班子以高度的政治责任感、认真务实的态度看待专题民主生涯会 ，会前做了充分的准备事情 ，会上以整风精神开展了严肃的品评与自我品评。一是全心组织学习 ，提高头脑熟悉；二是普遍征求意见 ，查找突出问题；三是开展谈心谈话 ，凝聚头脑共识；四是深刻自我剖析 ，认真撰写比照检查质料；五是深入开展品评与自我品评；六是市委第31督导组全心指导 ，严酷把关。组长许祥源同志对专题民主生涯会给予充分一定 ，以为学校向导班子深刻体会中央和市委精神 ，准确掌握主题 ，周密安排 ，专题民主生涯会准备扎实 ，质量较高。
孙尧东着重剖析了学校向导班子在“四风”方面保存的14个主要问题。他指出 ，在形式主义方面 ，一是对高等教育纪律的掌握不敷深入 ，对特色鲜明的教学研究型大学办学纪律研究不敷深入；二是打基础、利久远 ，解决薄弱环节力度不大 ，效果不显着；三是对人才步队建设重视不敷 ，在优异人才作育和引进上看法陈腐、步伐未几；四是保存聚会、文件较多而质量不高的问题。在权要主义方面 ，一是深入研究现实事情不敷 ，细腻化治理和分类指导不到位 ，保存“一刀切”征象；二是深入下层、深入师生员工不敷 ，对教职工的头脑、事情及生涯体贴不敷 ，解决民生问题力度不大；三是师生的主体职位落实不敷 ，加入民主决议机制不敷健全；四是干部的选拔、作育、教育、监视等事情制度不敷完善 ，干步队伍建设有待增强；五是抓机关作风建设不敷。在享乐主义方面 ，一是缺乏立异意识 ，推动学校刷新生长力度不敷；二是对少数干部保存的庸、懒、散征象要求治理不严。在奢靡之风方面 ，一是学校公共资源设置不对理 ，有用使用不敷；二是学校艰辛斗争、勤俭办学看法不敷强 ，保存跑冒滴漏征象；三是公务用车、办公用房治理不规范 ，执行公务接待掌控不严酷。
孙尧东在转达中 ，从理想信心、宗旨意识、党性修养、制度建设上深挖了爆发上述问题的泉源 ，并提出了以后的起劲偏向和刷新步伐：一是谋全局、抓大事 ，切实解决事关学校生长的重大问题；二是立行立改 ，让群众看到整改新行动、新效果；三是认真落实“党要管党、从严治党”要求 ，切实抓好党的建设事情；四是增强向导班子自身建设。孙尧东强调 ，增强全校作风建设 ，要害是从校级向导班子自身做起 ，施展好树模带举措用 ，抓好整改落实。
