克日，北京市教委宣布了2022年度北京市高等学校教学名师奖、2022年北京高校“优质本科课程”和“优质本科课本课件”、2022年“北京高校优异本科育人团队”、2022年“北京高校优异教学治理职员”、2022年“北京高校优异本科实验教学指导西席”、2022年北京高等教育“本科教学刷新立异项目”、2022年度北京市数字教育研究课题的评选效果，尊龙凯时2位西席、1个本科育人团队、1位本科教学治理职员、1位实验教学指导西席、5门本科课程、4项本科课本课件，以及4项教改立异项目、2项数字教育研究课题榜上著名 。别的，北京市教育科学妄想向导小组办公室宣布的2022年度北京市教育科学“十四五”妄想课题立项情形，尊龙凯时8项教育妄想课题获批，立项数目实现历史性突破 。各奖项及项目名单如下 。
2022年度北京市高等学校教学名师奖获奖名单
西席姓名 |
所在单位 |
种别 |
郭毅 |
国际经管学院 |
北京市高等学校教学名师奖 |
王楠 |
商学院 |
北京市高等学校青年教学名师奖 |
2022年北京高校“优质本科课程”名单
序号 |
项目种别 |
课程名称 |
课程认真人 |
所在单位 |
1 |
重点 |
食物添加剂 |
孙宝国 |
食物与康健学院 |
2 |
一样平常 |
经济学原理 |
徐丹丹 |
经济学院 |
3 |
一样平常 |
盘算机控制系统 |
赵峙尧 |
人工智能学院 |
4 |
一样平常 |
数学剖析 |
涂建华 |
数学与统计学院 |
5 |
一样平常 |
化工原理（上、下） |
叶 宏 |
轻工科学手艺学院 |
2022年北京高校“优质本科课本课件”名单
序号 |
项目种别 |
课本课件名称 |
主编、制作者姓名 |
出书社 名称 |
所在单位 |
1 |
重点 |
《税收执法实务（第五版）》 |
郝琳琳、佘倩影、杜津宇 |
北京大学出书社 |
法学院 |
2 |
一样平常 |
电机与拖动基础 |
刘翠玲 |
人工智能学院 |
|
3 |
一样平常 |
《食物工艺学》 |
张 敏 |
科学出书社 |
食物与康健学院 |
4 |
一样平常 |
遗传与免疫 |
闫 怡 |
轻工科学手艺学院 |
2022年北京高校优异本科育人团队名单
团队名称 |
带动人姓名 |
所在单位 |
应用统计学 |
刘艳楠 |
数学与统计学院 |
2022年北京高校优异教学治理职员名单
姓名 |
所在单位 |
职务 |
张 敏 |
教务处 |
副处长 |
2022年北京高校优异本科实验教学指导西席名单
姓名 |
所在单位 |
职务 |
李建锋 |
人工智能学院 |
电控实验中心副主任 |
2022年北京高等教育 “本科教学刷新立异项目”立项名单
序号 |
项目名称 |
项目认真人 |
所在单位 |
1 |
面向数字时代的新商科人才深度交织融合作育系统研究与实践 |
毛新述 |
商学院 |
2 |
“三全育人”视域下工科专业课程思政内在、路径及评价研究 |
孙晓荣 |
人工智能学院 |
3 |
基于多元协同的盘算机公共课教学刷新研究与实践 |
李海生 |
盘算机学院 |
4 |
后疫情时代基于用户心智模子的包装设计研究 |
朱 慧 |
传媒与设计学院 |
2022年北京市数字教育研究课题立项名单
序号 |
课题名称 |
课题认真人 |
所在单位 |
课题类型 |
1 |
教学质量评价标准与系统的数字化路径探索与实践 |
杨 华 |
教务处 |
重点课题 |
2 |
数字化时代高校智慧思政教育模式立异与实践 |
武晶晶 |
党委组织部（党校） |
一样平常课题 |
2022年度北京市教育科学“十四五”妄想课题立项名单
序号 |
课题名称 |
课题认真人 |
所在单位 |
课题类型 |
1 |
配合富足战略下提升首都住民数字素养的教育模式研究 |
王 轶 |
经济学院 |
重点课题 |
2 |
构建效劳科技立异中心建设的首都金融科技人才作育系统研究 |
贾君怡 |
国际经管学院 |
青年专项课题 |
3 |
数字化时代首都大学生数字素养现状、培育系统与后效影响研究 |
于明哲 |
国际经管学院 |
青年专项课题 |
4 |
基于教学反响谈论数据的高校在线平台课程教学效果评价研究 |
刘佳明 |
国际经管学院 |
青年专项课题 |
5 |
北京市大学生生涯顺应力生长路径、驱动因素及后效影响研究 |
邓春平 |
商学院 |
一样平常课题 |
6 |
基于学生画像的高校思政课精准教学研究 |
赵丽红 |
盘算机学院 |
一样平常课题 |
7 |
大学生网络社交对人际来往能力的影响及对策实证研究 |
杨立功 |
人工智能学院 |
一样平常课题 |
8 |
自愿效劳对首都大学生幸福感的影响及引发战略研究 |
张运来 |
国际经管学院 |
一样平常课题 |
近年来，尊龙凯时以师德师风建设为首位，以高条理、高素质专业化师资步队、育人团队建设为重点，有用提升了西席的教育教学水平和科研能力 。这些效果的取得，是学校周全落实立德树人基础使命，深化本科教育教学刷新所取得的主要效果 。既是对学校本科教学事情取得阶段性效果的一定，也为学校专业建设和人才作育质量提升涤讪了坚实的基础 。
学校将继续加大对本科教育的投入力度，勉励和支持西席及团队申报种种高条理、高水平的奖项及研究课题，扩展申报领域，一直提升获奖及项目的数目和质量，塑造高等教育的新形态，全力推进“双一流”高质量建设，实现高水平研究型大学的建设目的 。
