12月11日中午至12日中午，学校举行了2009年教学治理干部培训班。加入职员有各教学单位的教学院长、系（教研室）主任、继续教育学院教学院长、网络中心主任，以及教务处各办公室认真人�＞刍嵊山涛翊φ畔么Τぁ⒅芾蚋贝Τぶ鞒�。李朝鲜副校长做发动讲话。
李朝鲜副校长在开班式的发动讲话中首先剖析了学校本科教学面临的形势和期中教学检查中发明的问题，指呈现在办学竞争日趋白热化，我们不可由于本科教学评估获得优异就停步不前，更不可有吃老本的想法。他提出，我们要“居危思危”，认真寻找提高学校本科教育教学水平的有用步伐和步伐，在制订和落实这些步伐的历程中要做到“真抓实干”：真，就是要相识学校本科教学的真真相形，特殊是相识师生的真实需求和真实想法；抓，就是要抓主要矛盾，捉住问题的症结；实，就是找到教育纪律的实质，把教研事情落到实处，不但纯追求形式，不走过��；干，就是一直留在聚会或论文的钻研层面，而是要付诸课堂教学行动上，真正提高课堂教学水平。
北京大学黄建滨教授以“‘悟’理化学——理课文讲”为题，先容了他在北京大学化学学院为本科生教学“物理化学”课程的履历总结和心得体会�；平淌谝晕�，西席首先要有责任心，对学生、家长、社会认真，在这个条件下，关于在课堂上讲好每一节课，都要事先做好充分的准备和设计。我们处于一个视觉文化时代，西席的授课不可机械，不然学生就没有学习兴趣。另一方面，自主性、研究性学习很是主要。这样，西席自身的定位，应该既是演员、又是教练，既能否提高学生的兴趣，又能掌控学生的行为�；平淌诘谋ǜ孚缎弛缎�，笑声、掌声频起，给各人留下了极为深刻的印象。
大连理工大学付永刚教授给各人做了“案例教学”的专题报告。他指出，教学分为包办式与体验式两种模式。在本科阶段，若是完全接纳包办式，学生的自主性、研究性学习就成了一句空话；而完全是体验式的实践教学又遇到时间本钱、资金本钱的限制，以是案例教学就不失为一种毗连二者的桥梁。案例教学差别于授课中的举例，其要义在于必需以学生为学习的主体，学生们要起劲加入讨论和模拟训练。西席要预先设计并现实掌控学生讨论的历程，但不可越俎代庖。这样，学生能够在西席的指导下，通过真实的案例，在有限的投入下获得最大的实践和体验。
尊龙凯时网络中心主任刘翠玲教授、盘算机与信息工程学院刘新亮先生也划分做了专题报告。
张晓堂处长在总结讲话中指出，黄建滨教授的授课方法形成了一种奇异气概，付永刚教授对案例教学的理论研究和现实应用抵达了一种标杆高度。他们能够取得这样的效果，首先是在头脑站位上就高人一筹。所谓取法乎上，仅得乎中，尊龙凯时先生若是都能在教育教学要领上向他们学习，并做到李朝鲜副校长所说的居危思危、真抓实干，那么尊龙凯时课堂教学水平就会很快泛起显着的提高。另外，我们在教学治理上也要举行深入研究，例如，作育妄想、课程设置、西席教学事情量与科研事情量的标准等问题，若是刷新适当，关于推动尊龙凯时本科教育教学质量工程的进一步提高必将爆发深远的影响。他希望各教学单位在培训会竣事后，将专家们带给尊龙凯时先进履历广为转达，组织讨论，付诸行动，获得实效。
