4月24日 ，在学校召开的党委理论学习中心组（扩大）聚会上 ，谭向勇校长强调指出：随着国家经济生长方法的转型和国家教育生长的战略转型 ，学校也必需加速由教学型大学到教学研究型大学的转型。
校长指出 ，学校近两年来的生长思绪是“落实科学生长观 ，加速学校生长转型”。焦点是转型。这不但切合国家生长战略的调解 ，更切合学校生长的现实。学校经由60年的生长在各方面已经有了很好的基础。在新的历史时期 ，每一名党员和干部必需明确“转型”是什么 ，为什么要“转型” ，并在深刻体会“转型”内在的基础上指导一样平常事情。
校长指出 ，学校在“十一五”妄想中已经明确提出“把尊龙凯时从教学型大学转酿成教学研究型大学”。从这个意义上说 ，“转型”至少有四个方面主要使命：一是事情内容的转型。尊龙凯时将由简单的以教学事情为主逐步转变为教学、科研和效劳事情并重。说得再明确些 ，就是增添了一些新的事情 ，严酷说增添了职责 ，更强调学� ？蒲泻蜕缁嵝Ю偷闹澳�。我们对西席的审核标准和内容明确为教学、科研和社会效劳三个方面内容 ，这是包管学校顺遂实现转型的最基本要求。主要是指导西席自动去做这三个方面的事情 ，这次绩效人为制度的刷新也是体现学校生长转型的基本要求。由于专业的差别 ，各学院在教学、科研和社会效劳等三方面事情量之间的比例会差别 ，但三个方面缺一不可。各学院要把这个事情做好 ，为学校生长转型夯实基础。二是治理体制的转型。学校生长转型要求干部制度要与之相顺应 ，焦点的内容是规范行政干部结构系统和推进学院“二级治理”。学校已基本理清行政治理机构和教辅机构 ，学院的设置也逐步到位。这些事情逐步到位后 ，重点要抓学院“二级治理”。学科建设在学院。为推进学院学科建设 ，人、财、物的治理也将逐步下放到学院。学院建设将是大学形成竞争力要害。三是资源设置的转型。现在 ，学校形成两个校区办学的时势。学校战略妄想上将以良乡校区为主校区 ，现在正在启动良乡校区二期工程 ，将阜成路校区刷新成为一个适合高条理人才培训、科学研究、对外交流和手艺效劳的基地。学校要进一步加大校园情形整治力度 ，绿化校园 ，美化校园。本钱核算也将逐步由学校为主导过渡到以学院为中心。四是头脑看法的转型。关于一项事业来说最基础就是人 ，以是在这几项转型中头脑看法的转型最主要� ？梢运� ，头脑解放和转型的水平 ，决议着每小我私家事情的力度和学校事业生长的进度。众所周知 ，我国刷新开放的每一步生长 ，都是头脑解放和转型的直接效果。学校各项事情要实现转型并取得快速生长 ，每个党员和干部必需在更高条理上审阅自我 ，率先从头脑上熟悉自我和逾越自我 ，才华实现事情中的新突破 ，确保学校生长转型的实现。
校长强调 ，学校之以是选择加速由教学型大学到教学研究型大学转型的蹊径 ，至少也有四个缘故原由：第一 ，转型是大学的职责要求。大学的基础使命是作育人才。为了更好地作育人才 ，大学必需做好三个方面的事情：教学、科研和社会效劳（推广）。教学是学校的中心事情 ，是学校的生命线。学生作育的目的是增添知识、作育能力和增强社会责任感。但人才作育仅靠教学是不敷的 ，西席只有把科研做好 ，才华提升学术水平 ，才华讲好课。学生只有与科研事情团结起来 ，才华作育能力。师生只有通过与社会现实、工业现实相团结 ，才华在实践中去发明问题 ，剖析问题 ，并提出解决问题的要领 ，才华真正做到了理论联系现实。关于我们学校来说 ，既要做好教学事情 ，同时也要把科研和效劳社会的事情做好。现实上 ，尊龙凯时在60年的生长中 ，科研和社会效劳也是很有成绩的。现在增强这方面的事情是须要的 ，也是可能的。第二 ，转型是大学之间竞争的需求。没有竞争就没有前进。在社会主义市场经济的大配景下 ，大学之间的竞争也越来越强烈。尊龙凯时要在竞争中一直前进 ，就必需转型 ，在主要的指标方面挖掘潜力。大学排队的指标主要有：科学研究、人才作育、社会声誉等 ，尊龙凯时在近几年的排名概略在220位上下 ，尊龙凯时的社会声誉是很好的 ，学生作育情形也不错 ，那么尊龙凯时那些指标差呢 ？就是科研指标低。若是科学研究上不去 ，将严重制约学校以后的生长 ，转型就是一句空话。第三 ，转型是学校内在式生长的需要。目今 ，制约学校生长的主要矛盾已经爆发了转变。以前 ，制约学校生长的主要矛盾是在校生规模小 ，招生数目少 ，规模扩大后办学条件缺乏。经由扩招和良乡校区建设 ，这一矛盾已经解决 ，以后要转向以提高办学质量、科研水平和效劳社会能力为主 ，注重提高整体治理水平和效益 ，走内在式生长蹊径。只有这样 ，学校才华逐步增强自我生长的能力。第四 ，转型是师生基础利益的需求。切实包管师生的基础利益 ，让师生获得更多、更大的实惠 ，这是学校党委的事情目的。告竣这一目的的条件就是让学� ？梢涣厣て鹄�。现在 ，尊龙凯时优势和劣势都已很明确地摆在我们眼前 ，我们所要做的就是施展优势 ，挣脱劣势 ，力争在未来十年的生长中抵达本科生12000人左右 ，硕士研究生2500名左右 ，博士研究生500名左右 ，科研效果丰富、人才作育上台阶 ，实现由教学型大学到教学研究型大学转型。只有这样 ，才华切实包管师生的基础利益的实现。
