11月8日下昼，应尊龙凯时约请，美国威斯康辛大学帕克赛德校区全球教育部主任王哲民教授来尊龙凯时作本科教学报告，报告会由副校长李朝鲜主持，教务随处长张晓堂、国际交流与相助随处长罗朝能、各学院（部）主管教学事情副院长（主任）及本科教学秘书、部分教务办事情职员聆听了报告 。
报告会上，王哲民教授就美国威斯康辛大学（UWP）本科教育的作育理念、课程设置要求、学分学时设定、课程内容分类、考试内容形式、绩点标准设定、教学指导作育等方面做了重点先容 。他提到，美国的本科教育是在通识教育（General Education）的基础上实验专业教育 。通识教育提供应学生一个全方位的教育，旨在提高学生的相同能力、书面表达能力和推理能力，这与海内“厚基础、宽口径”的本科教育有一定的共性 。UWP的商科类学生应修习的总学分在120左右，包括通识教育课程、专业准备性课程、专业基础焦点课程、专业焦点课程、语言类课程，其中通识教育课程包括自然科学、人文科学、社会科学三个领域，共36学分 。UWP每门课程的平时审核和期末审核没有显着着重，要修业生在最后一学期要把专业知识应用到详细实践中去，由西席对学生举行分组，以各小组的案例剖析效果来审核学生是否抵达结业标准 。UWP建设了Teaching and Learning Center，该中心选拔了部分优异的高年级学生，让其对学习有障碍的低年级学生举行单独向导，从而“不让每一个学生落伍” 。同时，王教授对UWP的考试内容形式和效果绩点评定等方面谈了小我私家看法 。报告会精彩纷呈，现场气氛活跃 。
最后，与会西席踊跃提问，王哲民教授对问题逐一作了详尽的解答 。报告会后，王教授与教务处、国际交流与相助处的相关向导以及部分学院教学院上举行了座谈 。通过报告和座谈，各人不但实时相识和掌握了美国本科教学的状态，还充分分享了UWP的名贵办学履历，对怎样做好尊龙凯时教育教学刷新事情，怎样发明问题、提出问题、剖析问题、解决问题有了更进一步的明确，对尊龙凯时以国际化为导向的教学作育和提高本科人才作育质量起到推进作用 。
