4月27日、29日，致知学堂第二讲、第三讲在良乡主校区开讲 。北方工业大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任、人民网“慕课法学院”照料李肖，中国政法大学教授、中央马克思主义理论研究和建设工程专家李志强划分以《资政育人，鉴往知来——党史学习教育纵横炭斩赐《中国共产党坚持依法治国和以德治国相团结的历史历程》为主题举行讲座 。
李肖以《资政育人，鉴往知来》为题，对学习党史的须要性和学习党史的要领举行讲述 。他体现，学习党史的履历告诉我们，没有共产党战胜不了的难题，没有共产党挣脱不了的�；�，没有共产党战胜不了的仇人 。李肖谈到，学习党史的目的与意义在于“把党在历史上所走的路搞清晰”“对今天的蹊径和政策有更好的熟悉”“创立些新的工具” 。他引用古今中外的例子，深度叙述了学习党史的要领，还围绕习近平总书记在《论中国共产党历史》中提出的“中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’”等要害问题，为同砚们举行了详细精彩地深度解说 。
李志强以《中国共产党坚持依法治国和以德治国相团结的历史历程》为题，通过辨析德法兼治的看法，解读德法兼治的历史历程，向同砚们叙述了德法兼治的一定性以及德法兼治的实质效果 。他体现，“德法兼治”早在开国前就保存，是我国历史上主要的治国理政履历 。他谈到，执法是准绳，任何时间都要遵照；品德是基石，任何时间都不可忽视 。在谈到执法领域的念头和效果时，他谈到，执法虽然不是通过念头来判刑，但关于念头的剖析，却需要高度的智慧和充分的履历 。在这一点上，法理的剖析以及执法的适用很值得伦理学去借鉴 。李志强教授还从中国古代头脑家关于“德、法”看法的诠释出发，进一步剖析了“德法兼治”保存的合理性与须要性，最后团结现实生涯中的现实案例，生动形象地解开了种种关于德法兼治的误区，使同砚们有所悟、有所思，与会师生皆受益匪浅 。
