为整合资源，增强学科专业建设，突出学校办学特色，2008年以来，学校举行了两次大的院系和学科调解，将原有的15个院（系、部）调解为9个学院、1个教学部，这是提高学校焦点竞争力的主要行动。艺术与传媒学院是2008年12月由原撒播与艺术学院、数字内容学院和数字艺术制作中心组建建设的。艺术与传媒学院起劲响应学校的决议，起劲配合学校学科及院系结构调解，为学校转型生长做出了应有的孝顺。
随着学校学科专业建设的推进，学院感受到，由于学科与专业结构较量疏散，资源设置不集中，学院的学科特色和优势不显着，若是再不下鼎实力举行刷新，将错失生长良机。近期，学院仔细剖析了学科专业生长保存的深条理问题，多方着手，起劲做勤学科专业建设的 “减法”与“加法”，学院将7个本科专业整合为5个专业，进一步强化特色，学科专业整合取得了实质性希望。
一、喜中有忧 学科专业建设进入“深水区”
艺术与传媒学院笼罩文学、艺术两大学科门类，刚建设的时间有9个本科专业，前几年调解并停招了2个，至2012年尚有新闻学、广播电视学、广告学、艺术设计、产品设计、广告设计、数字媒体艺术等7个本科专业与偏向。下设新闻学系、广告学系、艺术设计系、数字媒系统和艺术传媒实践中心等教学、教辅机构。学院现有教职工98人，其中专任西席75人。教
近年来，艺传学院随着学校的生长也在一直前进， 学院新闻学专业为“北京市特色专业”，广告学专业为“北京市品牌专业”，艺术传媒实践中心为“北京市实验树模中心”。学院拥有新闻撒播学一级学科硕士学位授权点，是学校重点建设学科，招收经济新闻、品牌撒播、影视工业、广告谋划4个研究偏向的硕士研究生，作育新闻撒播领域的高条理专门人才。学生参赛获奖人数许多，市级精品课本建设、特色专业建设、校外人才作育基地建设等方面取得了富有特色的效果，科研上也取得不小的前进。虽然取得了以上的效果，但学院苏醒地熟悉到自己的缺乏：办学条理有待提高，只有新闻撒播学硕士点，艺术学没有硕士点。由于办学起点、作育系统、资源设置等方面保存诸多问题，学院的学科建设、本科教学效果、科学研究等事情没有进入学校的前线。学院原来的学科建设属于自然疏散状态，科研效果各显神通，没有步伐形成凝聚力，需要以学院名义申报学科或科研质料总有些委屈。由于资源设置需要照顾方方面面，西席所希望的事情室迟迟不可建设起来。学生对课程系统、实践环节等方面有许多合理要求，由于资源设置等问题也难以知足。个体专业的办学效果虽然在学院处于前线位置，但与专业性的兄弟院校（如传媒大学）相比，优势或专长不显着。
近年来，学校鼎力大举增强学科建设，依据《尊龙凯时学科生长蓝图》，学校重点生长以商科和食物学科为特色的古板优势学科，拓展工商融合的新兴学科，关注并加速生长与首都经济社会生长亲近相关的应用性学科。学院是学校学科专业建设的详细执行者，在学校学科专业生长战略的框架内，怎样找准自己的定位，把学院的学科专业做大做强，办出特色，增强竞争力是摆在艺传学院眼前一个重大问题。不刷新，学院还将凭证老样子四平八稳地运行，一段时间再回过头来看，学院的学科专业与海内兄弟院校偕行相比差别将会越来越大。我们原有的条件先天缺乏，要想镌汰差别，或有所突破，必需接纳超通例的赶超生长战略，在学科专业定位上以特色取胜，这就要集中优势资源，首先在个体领域取得希望。学科专业生长战略的调解势在必行，不应革就没有出路，要刷新就会涉及方方面面的利益的调解，就要改变原有习惯，学院的学科专业建设刷新进入了“深水区”。
二、忍痛割爱 刷新从“减法”入手
学院依据《尊龙凯时学科生长蓝图》，深入思索自己的学科专业在学校中的职位，学院逐渐熟悉到，学科专业点不是多多益善，多而不强，反而疏散实力，成为累赘。要想把学科专业做大做强，唯有缩短战线，从“减法”入手，以壮士断腕的刻意，下刻意在学科偏向和专业数目上缩减，集中优势军力，重点突破。
（一）学科生长定位于3大偏向
经由系统的钻研，学院稳重确定依托学校学科定位，做强做优学院的学科专业，重点生长经济新闻、效劳设计和品牌撒播3个特色偏向。其中经济新闻偏向主要研究经济信息撒播历程中的内容、纪律、制度、效果、渠道、手艺等，提升经济信息撒播的质量，增进经济社会的生长；效劳设计偏向主要研究效劳妄想、产品设计、视觉转达和情形设计以提升效劳的易用性、知足度、忠诚度和效率，通过转达效劳的职员向用户提供更好的体验，为效劳提供者和效劳接受者创立配合的价值；品牌撒播偏向主要研究品牌撒播中的要素与撒播模式，与学校的食物和商科生长定位协调一致（如流通情形的品牌推广、食物品牌撒播、化妆品品牌撒播等）。
(二)缩短本科专业 整合教学资源
学院决议重新组建本科教学机构，包括4个系5个本科专业7个教学单位，划分是新闻系（含新闻专业、中文教研室）、广告系、设计系（含产品设计专业、视觉转达设计专业）、数字媒系统以及实验中心等。教学机构重新组建之后，学院两大门类的学科互为依托、相互支持。
凭证学校本科教学综合刷新的要求，各专业制订新的作育计划、设置新的课程系统及响应的教学纲要。
三、全心准备 让“减法”减得顺畅
多年来学院形成的学科专业偏向，要想把它剪掉，简直难题重重，可是学院向导班子把学科专业调解作为学院生长重大机缘，重复研究、全心准备，统一头脑，多方着手，稳步推进。
学院还约请谭向勇校长来学院座谈、为全院先生讲话。谭校长从中国高校的生长历史谈到高校扩招后所面临的挑战，提出学科建设是大学最主要的事情。学校现在主打食物、商科两大特色的学科建设思绪已经形成共识，学校未来的学科建设，是让人、财、物及种种资源获得最优化的设置，以提高办学质量和学校的着名度。在专业调解方面，有所为有所不为，要突出特色和优势。先生们都要有自己的团队归属，要明确自己在团队的位置和使命，以团队的实力来搞科研。谭校长关于教学方面也提出了原则性要求，西席必需上好课，做到能讲两门课，讲好一门课，西席既要教书又要育人。
在学院的学科蓝图妄想历程中，获得了谢志华副校长及研究生部向导的指导。谢副校长十分重视学科建设的落实问题，对学科建设的目的、层次、团队组成、制度包管等方面提出了明确要求。他还与学院的学科带动人、专业认真人、学术主干等一起，配合钻研学院3大特色偏向的内在与生长问题。
院学术委员会在确立学科偏向方面，起了主要的导向作用，并且以学术委员会的名义，安排学科偏向带动人在全院大会上宣讲，诠释说明本学科偏向的研究规模、远景，与学院现有资源的整合等问题。学院多次召开学生座谈会，随机抽取学生参会以周全相识学生的情形，为教学资源的设置提供了直接依据。
在学校向导指导和院班子的推动下，学院上下告竣共识：只有同营生长，学科建设才华前进，只有定位清晰，人才作育才有竞争力。面临学科定位和专业转型等等一系列难题，没有一位先生退缩不前，全体先生认真加入、协调配合，顺遂完成了学科定位和专业整合的阶段性事情。
为平稳推进学科专业调解，镌汰不须要的波动，学院起劲做好西席和学生事情。学院决议，专业西席不举行大的流动，所有先生自由选择愿意从事的学科偏向，并举行书面挂号，归入3大团队。若是西席小我私家情形有转变，可以在差别团队之间适外地流动。在尊重小我私家意愿的条件下，部分西席可凭证专业特点作适当调解。为了平稳过渡，院班子与所有流动的西席谈话，解决头脑记挂及未来事情安排问题。经民主测评和学院班子研究，各系及专业认真人重新聘用。本科专业重新组建之后，原专业的教学事情，由原专业职员继续肩负。
四、做好未来的“加法” 任重道远
经由近一年的艰辛起劲，艺术与传媒学院的学科定位与专业整合这个“减法”已经顺遂完成了阶段性的事情。接下来，学院的事情重点是做勤学科专业建设的“加法”，即怎样做大做强的问题，怎样强化特色，提高竞争力。学院已经明确在3大学科偏向上做强做大，艺术硕士点必需实现零的突破、新闻撒播学的建设要向重点学科迈进。西席小我私家的教学与科研蹊径上要只管坚持一条线，大部分西席的教学和科研需要继续做深做透，少部分西席的教学和科研还保存微调的问题。教学和科研资源的整合还需要加鼎力大举度，原妄想为学生准备的研修室要加速完成，为西席建设事情室的妄想要加速实验。原专业的在校生尚有3届，需要仔细做好存续的作育事情。各专业本科教学综合刷新的程序必需落实到位，以真正实现人才作育质量的提高。
以上是艺传学院一段时间以来在学科专业建设上所做的事情，我们深深知道，“加减法”看起来不难，真做起来照旧要啃一些“硬骨头”才行，我们深信在学校的鼎力大举支持下，在全院师生员工的起劲下，学院的学科专业的“加减法”一定会取得令人知足的效果，为学校的生长做出更大的孝顺。
任重道远，艺传学院会更起劲！
