2013年6月11日 ，来自人民网、新华网、新民网、搜狐网等媒体的报道 ，国际著名的“QS亚洲大学排名”宣布 ，香港科技大学再次夺冠 ，一连三年稳占头名。香港科技大学是一所建设于1991年10月的研究型大学 ，为香港八所受政府大学教育资助委员会资助、并可颁授学位的高等院校之一 ，是亚太地区迅速崛起的年轻大学。港科大现有五个学院：商学院、理学院、工学院、人文社会科学学院及霍英东研究院 ，所有以英语为教学语言。该校的强项为商科及工科。2011年 ，港科大建设20周年之际 ，《人民日报》揭晓文章《港科大传奇启思录香港科技大学:20年 ，天下一流》 ，从“少而精的办学理念 ，同创但各司其职的治校精神 ，对一流人才的高度重视”几方面剖析了港科大迅速崛起的缘故原由。现将全文转载如下：
港科大传奇启思录香港科技大学:20年 ，天下一流
20年 ，意味着什么 ？
一所大学可以从无到有 ，跻身天下一流。它是香港科技大学 ，今年20岁。
港科大的崛起 ，被誉为“香港的事业”。而它的崛起 ，着实有� ？裳�。不管是学生、教授照旧校长 ，心中都有一份自己的“港科大启示录” ，其中有差别 ，但更多的是共识：少而精的办学理念 ，同创但各司其职的治校精神 ，对一流人才的高度重视。
这些共识 ，并不是“清规戒律” ，但关于立志天下一流的内地高校而言 ，却一定有可资借鉴之处。
——编者
10月 ，坐落于香港清水湾漂亮海滨的香港科技大学迎来建校20周年。
在诸多权威的大学排名中 ，港科大一再名列亚洲前茅甚至第一。20年 ，凭什么成绩天下一流 ？数学家身世的校长陈繁昌列了一个简朴的方程式：定位＋人才＋制度＋资源＝乐成。
这所事业般崛起的研究型大学 ，着实从建设到生长 ，每一步行走都严酷遵照着最初的立校理念� ？梢运� ，港科大按部就班地走向一流大学。
少而精
在精选的领域里走在天下前沿 ，不必样样争第一 ，没有法学、医学等“热”专业
大学可以分许多类型：专注作育本科生的博雅学院 ，着重高级职业培训和应用开发的英式理工学院 ，尚有学科众多的综合性大学 ，以及精选学科、作育专才的研究型大学。而研究型大学在其时的香港高校国界中 ，照旧空缺。于是 ，港科大创校之时 ，即定位为一以是科技和商业治理为主 ，人文及社会科学并重 ，培育周全人才的国际研究型大学。
除了倚山面海得天独厚的地理位置 ，初到港科大 ，会发明校园并无几多名校气焰：一座可以完成绝大部分科研、教学功效的弧形大楼 ，重大却难言雅观。内部30多部电梯通达各个院系、课堂、实验室。外墙贴着白色小片瓷砖 ，典范的上世纪90年月修建气概。
研究型大学的神秘 ，正隐藏于港科大的这座巨型修建内。创校校长吴家玮回忆 ，港科大创校时 ，香港的大学 ，研究也都做得不错 ，可是没有一所专注学术研究的大学。在研究领域的选择上 ，港科大也煞费苦心。“在精选的领域里 ，走在天下前沿 ，而不是样样都争第一。”
港科大的使命用执法（香港规则第1141章）牢靠 ，该校宗旨应包括两方面：通过教学与研究 ，增进学习与知识 ，尤其在科学、手艺、工程、治理及商业方面的学习与知识 ，及研究生水平的学习与知识；协助香港的经济与社会生长。
“少而精”被坚持下来。创校20载 ，港科大仍然只有4个学院：理学院、工学院、工商治理学院、人文社会科学学院 ，以及新近建设的跨学科课程事务处 ，没有法学院、医学院等一样平常大学都开设的热门院系。
在这里 ，降生了直径只有0.4纳米的全球最细单壁纳米碳管、几毫秒内可从液体变为固体的电流变液、全球最高像素的照片、全球首创的智能杀菌涂层、全球排名第一的EMBA课程等国际领先的效果。
同样是这所“少而精”的研究型大学 ，吸引了今年北京市的高考理科状元 ，还吸引了来自马来西亚的两名高考状元� ？拼蠊恃律�IB（国际高考）的效果 ，也横跨全球平均许多 ，内地招生的分数 ，则与清华、北大相当。
一流吸引一流
招募一流教授 ，吸引一流同砚 ，培育一流结业生
凭证天下银行的报告《通向卓越学术之路——怎样建设天下级的研究型大学》 ，港科大乐成的最主要因素之一 ，是“招募到优异的天才学者和科学家 ，80%的西席在天下排名前24位的大学取得博士学位或曾供职于这些大学。”
吴家玮把教授称为“大学的灵魂”。港科大在建校时即已立下志向 ，“一流吸引一流”：招募一流的教授 ，吸引一流的同砚 ，培育一流的结业生。
险些所有人都认同港科大的建设是“天时人地相宜”——天时是香港回归在即 ，地利是香港是一座中西文化荟萃的都会﹑中国华南地区的经济生长龙头 ，人和则指吸引了大批来自美国大学的一流教授。
其时 ，许多在美国已获终身正教授教职、功成名就的华裔学者 ，盼愿叶落归根 ，回国效力。创校校长吴家玮 ，曾任美国旧金山州立大学校长 ，是美国历史上第一位任主要大学校长的华裔；钱致榕 ，高能实验物理学家 ，约翰霍普金斯大学正教授；张立纲 ，半导体物理学界顶尖人物 ，身兼美国科学院、工程院、中国科学院、台湾“中央研究院”院士……一批一流学者很快群集在港科大。
创校教授们到位后 ，“一流吸引一流”的战略最先施展作用。现任商学院院长郑国汉教授于1992年回港任教。其时 ，他已在美国的大学获终身教职 ，收到港科大约请后 ，听说陈玉树等朋侪已经回来任教 ，就决议也回来看看�；乩粗� ，他只妄想做短期“客座教授” ，但到学校之后 ，发明已到位的同事都是高水平的人 ，以是决议全职在港科大任教。
廖家俊是港科大首批博士生 ，其时他已经从美国加州大学伯克利分校硕士结业 ，之以是敢万里迢迢回到香港 ，投考一所从未听说过的大学 ，是由于听说加州大学伯克利分校教授高秉强已经到此任教。廖家俊厥后成为第一个从港科大拿到博士学位的学生 ，并且也是昔时唯逐一个。
同创
行政职员不把自己当“官” ，同事、师生之间相互帮助
虽然依山面海景物优美 ，但港科大并不是一个轻松享受的地方 ，相反 ，研究事情很是辛勤。甚至由于学业沉重 ，其英文缩写UST被学生们演绎为UNIVERSITY OF STRESS AND TENSION（压力与主要大学）。陈繁昌说 ，同砚们结业后碰面临种种挑战和压力 ，在学校就要学会如那里置压力 ，并将压力化为动力。
吴家玮在任校长时 ，在美国出差 ，发电邮给香港同事 ，纵然已是香港时间深夜两点多 ，10分钟后就能收到回信 ，“都还在事情呢”。加入研发全球首个智能杀菌涂层的学生们 ，更是破晓4点多就要起床做实验。
云云沉重的研究和学习 ，必需有高效的行政系统支援 ，也需要同事之间、师生之间的相互帮助。
助理教授杜胜望到港科大事情3年了。问他怎样评价港科大 ，他讲了一个印象深刻的故事：一次晚上在实验室挑灯夜战 ，他发明空调被关了 ，就给主管行政的副校长写了一封电邮 ，很快 ，港科大就修改了“实验室夜间关空调”的划定。
“学校的行政系统运转很是高效 ，行政职员不把自己当官。”杜胜望说 ，“有时我甚至以为 ，我们系谁不在都能运转 ，但行政秘书若是脱离 ，可能真的就无法运转了。”
香港的高房价让不少西席难以肩负 ，学�；固峁┪飨奚�。杜胜望现在就住在这样的屋子里 ，100多平方米的海景房 ，租金却低于市场价钱。“我最知足的 ，就是港科大给教授们提供了定心做研究的情形。”
行政职员不当官 ，资深教授也不当老大。“跟我相助的两个讲座教授 ，都很是帮我。他们历来不把自己摆在老大的位置 ，不是向导我们 ，而是资助我们。相助发论文时 ，还会要求把名字放在我后面。”
杜胜望把讲座教授与助理教授的关系 ，形容为“就像父亲对儿子一样 ，完全没有隔膜。”港科大接受采访的每一位教授 ，都会提到一个与自己关系特殊亲近的年长教授 ，回忆起做助理教授时获得的资助。
吴家玮将自己加入建设港科大的履历写成一本书 ，书名叫《同创》。出书社的编辑以为 ，这个名字很难吸引读者 ，建议更名。但吴家玮坚持不改 ，由于“一个‘同’字 ，正体现了港科大的精神。”
现任校长陈繁昌则提出了“统一科大”的理念 ，即在教育、研究、组织、社会效劳和文化等多方面“纵横整合”。这正需要师生之间、资深教授与助理教授之间、教员与行政职员的无间相助。
各司其职
校长一心做好校长 ，教授决不当总裁
无间相助的同时 ，也必需各司其职。
港科大学生事务处为新生们举行了一场名为“一见钟情”摄影展。在摄影展的颁奖礼上 ，虽然只有十几名学生出席 ，但校长陈繁昌也泛起了 ，心情轻松却活动缓慢——前几天打网球时崴了的脚腕尚未痊愈。他兴致勃勃地寓目了获奖作品 ，还揭晓了演讲。他经常说 ，自己很是重视与同砚的相同联系。
除了把天天的时间分派于类似的运动 ，校长还面临沉重的公务。他的案头正放着一摞信件——每个提升终身教职教授的评审信 ，校长都要仔细阅读。
陈繁昌是一名乐成的数学家 ，但现在已经完全不再带新的研究生了。
凭证吴家玮的履历 ，一边当校长 ，一边做研究很是难。“校长的行政事情排得很满 ，纵然只是开讲座 ，也要事先安排时间 ，一旦与公务运动冲突 ，就要调解 ，不然就会影响其他教授的课程安排。”
吴家玮以为 ，校长的责任是为教授、学生们提供最好的教研情形。“若是一个校长说自己还在做科研 ，这一定是骗人的� ？蒲惺且龅饺� ，在大学中搞科研 ，必需全心全力。有兴趣 ，当嗜好可以 ，即是你的文体运动。”
校长要一心做好校长 ，教授也要一心搞好科研。立异效果多 ，港科大教授创业的时机也很是多 ，但对教授办企业 ，港科大有严酷的划定。
港科大划定 ，在不影响教员在大学的教学及研究事情的大条件下 ，大学勉励及支持教学职员在其专业领域为业界或社会公共提供照料效劳 ，增进大学教育、香港经济及社会生长。
申请人若从事的照料运动有可能影响其教研事情 ，要预先以书面向其系主任及院长提出申请 ，并获首席副校长书面批准才可举行。陈繁昌以为 ，跟业界的联系对教授的研究有资助。
可是 ，学校一方面勉励教授创业 ，另一方面更注重�；ぱＪ姑脱ㄒ�。“教授和老板两种角色不可混淆 ，你可以做股东 ，但不可做执行层 ，由于学校的使命不在于此。”陈繁昌说。（记者尹世昌）
