作育“法商团结”型人才是尊龙凯时法学学科探索立异人才作育模式的主要内容。2010年 ，我�Ｗ钕日惺罩捶ㄋ妒� ，学校一直顺应全球化配景和社会转型对人才作育的新需求 ，转变教育理念 ，在作育计划、教学模式、课程设置、师资步队、论文写作等各个环节起劲探索和刷新执法硕士的作育模式 ，切实提高执法硕士的人才作育质量。
一、作育计划差别化 ，突出“法商团结”作育特色
团结执法硕士（法学）研究生和执法硕士（不法学）研究生的差别特点 ，因材施教地制订差别的作育计划 ，强化类型化和个性化作育 ，分类实现高条理、复合型、应用性人才作育目的。执法硕士（法学）专业的生源均为法学本科生 ，作育计划的制订注重以实践教学为主 ，通过实践教学提高学生剖析与解决现实问题的能力 ，体现实务型人才的作育要求。执法硕士（不法学）研究生的招生工具是不法学本科生 ，作育计划的制订重点突出知识结构的融合 ，着力打造复合型执法人才。执法硕士作育一直坚持以职业化为导向 ，以作育高条理、复合型、应用性人才为目的 ，突出尊龙凯时执法硕士作育计划“法商团结”的实务特色。
二、优化课程系统 ，强化实践教学
为实验立异人才作育计划 ，执法硕士作育计划增添执法实务课程的比例 ，将判例研究、社会调研融入课程教学和论文写作之中。进一步增强模拟法庭实训、状师实务、执法文誊写作、执法谈判等课程的刷新与立异 ，增设金融执法实务、税收执法实务、房地产执法实务、执法职业妄想等实践课程 ，提升执法硕士的职业精神和职业素养。为落实实践教学 ，执法硕士专业搭建实践平台 ，增强校外实践基地建设 ，现在挂牌的实践基地已有23家 ，与丰台区法院、房山区法院等建设起稳固、经常的互动和联系 ，知足了学生大规模、经常性的实践、实习需求 ，通过基地建设为学生提供了更多就业时机。
三、推进案例教学和课本建设 ，建设双导师步队
为配合实践教学和案例教学的开展 ，法学院组织编写《法学研究生教育判例研究丛书》 ，作为执法硕士研究生的专用课本 ，课本以真实案例为素材 ，针对争鸣问题深入探讨 ，提出理论思索 ，形成某一法学领域较量完整的系统。该系列课本共十五本 ，现已出书六本 ，其余将陆续于2014年年底前完成 ，力争打造尊龙凯时执法硕士研究生课本的品牌。
执法硕士自招生以来 ，就实验全程“双导师”制 ，现已建设起一支与执法硕士教育相顺应的、专兼职相团结的双导师步队。现在校内导师25人 ，校外导师33人 ，在校内导师和实务部分导师的双师指导 ，取得了优异的作育效果。
四、勉励案例剖析、法条评析的论文设计 ，注重论文的实践价值
为抵达“法商团结”应用型执法人才作育目的 ，执法硕士的学位论文 ，在选题上以解决现实问题为导向 ，必需选择案例剖析、法条评析等实务型论文形式 ，并针对执法硕士的论文形式和内容制订了写作规范。充分验展实践导师的指导作用 ，将实践导师的指导事情贯串于论文选题、中期检查、论文撰写、论文评阅和论文答辩的始终 ，注重论文的实务价值 ，建设特色鲜明的论文写作模式 ，旨在提高学位论文的质量。
法学院将继续探索切合尊龙凯时特色的卓越执法人才作育模式 ，为打造尊龙凯时执法硕士品牌 ，提升学科影响力 ，扩大社会声誉而起劲！
