4月，经济学院在学生党支部中开展党员先锋工程——“我的党课我来讲”主题运动，接纳学生党员一人一讲的10分钟微型党课形式，让党员自己站上讲台教学党课，实现自主学习。每个学生党支部配备学院党员西席作为理论导师，在学生授课之前给予理论指导并现场加入，此次运动笼罩全体党员，获得了学生们的认可和接待。

“在讲今天的党课前，我查阅并学习了习总书记讲话内容，希望能与各人一起分享我的一点心得和体会”“同砚们有谁知道社会主义焦点价值观的24个字是什么吗？答对的同砚有奖品哦！”“今天，我们各人要再一次问问自己，入党为什么？党员做什么？”，这些都是经济学院“我的党课我来讲”互动式微型党课的现场，各人围绕相关主题睁开了热烈讨论。没有讲台，没有主持人，整个课堂就像一个辩说赛，吸引了许多低年级入党起劲分子的加入，其体现形式的开放性、加入主体的多元性、授课历程的互动性和头脑交流的情绪性受到宽大学生党员的认可。

经济学院11级学生第二党支部的组织委员欧清烟和宣传委员张莉莉以“习总书记的最新讲话”为基础，团结自身专业和时势热门，就“京津冀地区一体化”和“国家清静”问题的若干熟悉最先第一讲。两位党员准备充分，语言生动，宣讲深入浅出，角度新颖，学院各支部支委、党小组长也起劲准备，为本支部党员带来了一场又一场精彩演讲。“以前的党课是台上讲、台下听，现在台下党员也有了讲话时机，感受自己完全融入了党课之中，很自然、很轻松地受到了教育。这样的党课形式上吸引人，内容上感感人”，来自金融122的学生党员蒋倩颇有感伤地说。

“我的党课我来讲”运动接纳“学生讲、学生听”的立异形式，时间短，一个主讲人一样平常讲述10-15分钟，内容小，学生党员讲的都是身边人身边事，重在以小见大。每位党员都有时机上讲台，人人是教员，人人是学员。新的学习方法从学生党员的视角出发，团结学生党员的专业知识和兴趣喜欢，实现台上台下同步学习化“被动”为“自动”的学习效果。听课学员通过认真纪录、辩说讨论、案例剖析、课后感言等多种形式，加深对党的理论知识的明确，增强学生党员的下手能力和视察研究能力。

经济学院在开学初开展了以“党员先锋树规范，同心共筑中国梦”为主题的“党员先锋工程”实践教育运动，教育和指导学生党员进一步增强党性修养，坚定理想信心，增进优良学风建设，增进学生生长成才。