6月18日 ，美国科罗拉多文理学院Phoebe C•Lostroh教授应邀来食物学院作关于“美国博雅教育、互动教学和本科生科研素质作育”的报告。
Phoebe C• Lostroh教授为哈佛大学微生物与分子遗传学博士、博士后 ，美国微生物学会会员。现任职于科罗拉多文理学院 ，教学《基础分子与细胞生物学》、《遗传学》等多门微生物专业相关课程 ，在本科生素质作育和科研指导方面履历颇丰。
Lostroh教授从科罗拉多文理学院的生长历史、本科专业设置、本科课程设置及评价系统、怎样举行互动教学等方面睁开了详细的先容 ，并以所教授的专业课程为例 ，详尽解读了“翻转课堂”的教学体制 ，怎样举行有用的课堂提问 ，怎样科学地分派讨论组 ，怎样让互动教学更有效果。她的报告视角奇异 ，看法鲜明 ，看法独到 ，语言滑稽 ，展现了深挚的理论功底和渊博的学养风范 ，引发了与会者阵阵掌声和共识。
附：科罗拉多文理学院旨在作育具有批判性头脑、具有发明及解决问题能力的学生 ，该校在本科教学及科研等方面积累了富厚的履历 ，是各综合性大学研究生院优异生源的主要运送泉源�？坡蘩辔睦硌г何荒炅窖谥� ，每学期上四门课 ，每门课集中在1个月教学。本科生科研素质作育是科罗拉多文理学院理科生作育的主要环节。学生不但从课程中学习实验技巧和实验头脑 ，同时使用暑假时间进入教授的实验室举行相关的科研事情 ，最后将以学术文章或者学术报告的形式展示自己的科研效果。
