“在我看来，作为一名先生，最有意义的就是指导一个学生的人生观从消极转变为起劲。”
教工食堂中，张慧妍先生一边夹着食盘里的饭菜，一边笑意盈盈的用认真坚实的语气说出了这句话。作为2013年本科教学优异奖一等奖的获得者，张先生漠然谦和，记者与她的攀谈自然而松开，她亲热的言论让人瞬生好感。这是位怎样的先生，她的教学与生涯天下又为何般 ？请随记者一同感受这名优异西席的奇异魅力。
感受学生所想
张慧妍副教授，任职于盘算机与信息工程学院，近几年获得过2013天下虚拟仪器设计大赛优异指导西席三等奖、2013年北京市高等教育教学效果二等奖、2012年尊龙凯时教育教学效果奖一等奖、北京高教学会实验室事情研究会2010钻研会论文奖一等奖、2011年指导学生结业生加入NI公司天下大学生毕设竞赛获优胜奖、2008年获尊龙凯时青年西席基本功角逐三等奖等奖项。
一份声誉，十分汗水，百分起劲，当被问道作为一名先生最大的收获是什么时，张先生体现到在她看来带给她最大知足的并不是科研方面的建树，而是资助一个又一个学生找到自己人生的价值。“作为一名西席，最欣慰的是能够通过自己的起劲资助孩子举行改变，使学生逐渐成为一个认真任的人。”张先生笑着说道。
“我清晰地记得我遇到过一个学业警示的孩子，这个孩子是外地的，由于情绪上有些波动而影响了学习效果，”有着多年教学履历张先生敏锐地发明了学生的细微转变，“我能感受到这个学生心里是很想学好的，但又不想由于自己的资助而危险孩子的自尊，以是我每次上课都会若有若无的关注他。其时他坐在第二排，若是修正作业的时间看到他做对了就马上念出来，勉励他增添他的自信，从而引发了这个学生的兴趣。”恒久下来，这位昔时并不被人看好的学生这门课学的出奇的好，到现在还一直与张先生坚持着亲近的联系，对张先生始终怀有一份感恩之情。
李桂林是班级中的班长，同时也是一名远离家乡的外地学子，与家乡差别的学习和生涯情形早先让他有着些许的不顺应，作为班委在班级运动中与同砚相同方面泛起了许多问题，“由于我是一个来自外地的学生，在我当班长的时代有许多不相识与不熟悉的地方，在班长事情的接任上泛起了许多问题，可是张先生把这些事情的责任肩负了下来，给了我很大的勉励，资助我迅速顺应了班级事情。”李桂林在谈到张先生的资助时，照旧掩抑不住感动的语气，“张先生是一个认真认真、平和可亲的先生，她会随时关注我们每一小我私家的学习情形，激励我们提高学习效果。”
铺就学生之路
张先生特殊重视与学生接触最多的课堂，希望能够吸引所有上课的学生，用简朴的事例把所讲的问题诠释清晰，“我最希望的是能够让学生过目成诵，听了一节课，不必温习，就会给学生留下深刻的印象。”也因此，她课堂教学饱受学生的赞美，“她为每小我私家量身定制学习妄想，上课时会经常问我们语速怎样，会不会有听不懂的地方，让每一位学生都在学习的蹊径上有所收获。”
除了使学生喜欢自己所教授的专业，张先生还善于指导学生生长自己的兴趣。一经有一个女孩子专业课效果不是很好，但她简直是在尽自己的起劲去学，在与学生的相同中心细的张先生发明这个孩子喜欢执法知识，于是指导她在完成自己专业课的条件下去生长自己的兴趣。厥后，这个女孩果真追逐着自己的梦想，考上了人民大学执法系的研究生。
“着实现在我们作育学天生才，纷歧定要局限于他在某一个领域成才，而是要在自己感兴趣的领域中走下去，这样才华抵达教育目的。”张先生说道。正是有着这样的想法与看法，张先生经常认真详尽地去发明学生所需所好，为他们提出建议，成为学生们的未来生长之路上最有力的支持者、助推者。
在生涯中，张先生关于和学生的关系也有着自己的态度和看法，“我很愿意和学天生为好朋侪，但又不但仅是朋侪。坦诚来说，我希望在能资助学生的时间尽全力资助，但该品评的时间也要品评指有缺乏。”现在的大学生生涯很富厚，张慧妍先生对年轻人抱有很高期望的同时也提出了忠言，“希望学生能严于律己，成为有责任感的人。”大学生相比高中生有更多的自动权，但也由于有些学生自我约束力不强、无法顺应大学生涯，因而袒露出许多问题，她建议学生们应该有自己的目的，并妄想好人生，这样无论是学习照往事情中都会有很好的生长。
“张先生是一个上课认真，但又不缺乏生动气氛的先生，在生涯中对我们学生十分体贴，犹如家人一样。”一位张慧妍先生班上的同砚如是说，“她真的是一位优异又亲热的先生与尊长，时间逐渐流失，我很珍惜在张先生班级学习生涯的时机，很珍惜先生为我们提供的这个学习生涯的情形。”
是啊，正如这位同砚所说，年岁纵然流逝，先生确是常存我心，在我们前行的路上，先生一直是最有力的护航者，他们辛勤事情，资助我们生长，让我们从土地下的树种生长至葱郁满林，作为学生，能够让先生们有朝一日在或密或散的树荫下，透过阳光小憩纳凉，也成为了我们起劲的目的。
